[实用新型]物理定律演示仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体说是一种在物理教学中演示牛顿第二定律的演示仪。

背景技术

在中学物理教学中，牛顿第二定律部分内容是学生比较不易掌握的部分，教师在讲解过程中，是很难形象说明加速度、力、质量各物理量关系，传统的演示实验教师不便于学生观察，尤其是没有生活经历的学生而言，要想理解其中的原理，在大脑中形成清析的认识，不是一件很容易的事。

发明内容

本实用新型的目的便是提供一种在物理课堂上方便演示牛顿第二定律的演示仪。

为了实现上述目的，本实用新型在底座的两端分别设有支撑板，在两支撑板的中间部位设有间隔板，在其中一支撑板的外侧上部和下部分别设有滑轮，在底座和间隔板的上平面上分别设有小车，牵引绳的一端与小车连接，另一端穿过支撑板，绕过滑轮，重物设在牵引绳的一端，制动拉绳的两端穿过另一端的支撑板，分别与两小车的尾部连接。

通过以上设置，本实用新型结构简单，教师在讲解物理牛顿第二定律知识时，教学直观、便于操作实验，有利于学生观察的目的，使学生便于理解和掌握牛顿第二定律知识。

附图说明

现结合附图对本实用新型做进一步说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、底座，2、支撑板，3、间隔板，4、滑轮，5、小车，6、牵引绳，7、重物，8、制动拉绳。

具体实施方式：

如图1所示，本实用新型在在底座1的两端分别设有支撑板2，在两支撑板2的中间部位设有间隔板3，在其中一支撑板2的外侧上部和下部分别设有滑轮4，在底座1和间隔板3的上平面上分别设有小车5，牵引绳6的一端与小车5连接，另一端穿过支撑板2，绕过滑轮4，重物7设在牵引绳6的一端，制动拉绳8的两端穿过另一端的支撑板2，分别与两小车5的尾部连接。通过以上设置，本实用新型可以使两小车5同时在同一位置启动，并同时制动，保证了实验的等时性，便于比较位移的大小。通过随堂演示，探索加速度与力和质量的关系，学生看后一目了然，把抽象的物理原理寓于简单的实验之中，达到了事半功倍的效果，从而使学生直观地认识到加速度与力和质量的关系，实验效果较好。