[实用新型]盲童发音辅助玩具

说明书

技术领域

本实用新型是涉及一种盲童发音辅助玩具，具体地说是一种模拟拼音发音口型，便于盲童学习拼音的儿童玩具。

背景技术

盲人在视觉上受到限制，工作、生活和学习都有诸多的不便，因此，设计一款符合盲人特性、便于盲人操作和使用的产品是十分必要的。

通过调研，布莱尔盲文已经满足不了人们学习上的需求了，经国务院批准，盲人将学习汉字，然而在学习汉字的过程中，学好汉语拼音是必不可少的，因此，设计一款适合盲童学习拼音的儿童产品也是适合社会发展需求的，让盲童在玩耍的过程中学习拼音，寓教于乐，为学习汉字打下基础。

实用新型内容

为了克服上述不足，本实用新型提供了一种外观新颖、结构简单，使用对人体无害的绿色材料，通过相关结构部件，实现触摸、按压等功能的一种盲童发音辅助玩具。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种盲童发音辅助玩具，包括由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体；所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体的正面安装有盲文学习区，所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体的反面安装有功能按钮。

所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体的正面中间开设有凹槽；所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体的反面中间开设有发音孔。

所述的盲文学习区等间距设置有4个，且所述的盲文学习区上安装有口型触摸符和盲文触摸符。

所述的功能按钮等间距设置有4个，所述的功能按钮上安装有带凹槽效果的盲文触摸符。

所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体的反面还设有凸起。

本实用新型的有益效果是：本实用新型是针对盲童学习拼音的方方面面，综合考虑使用方便性、娱乐性、人机性等，结合对现有相关盲童产品的改良设计，意在改善盲童学习娱乐问题，做到以人为本、寓教于乐。本实用新型外观新颖、结构简单，使用对人体无害的绿色材料，通过相关结构部件，实现触摸、按压等功能，以达到实用新型设计的目的。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的后视图。

具体实施方式

实施例1

如图1、2所示，本实施例的一种盲童发音辅助玩具，包括由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体1；即玩具本体1中间采用ABS材料制成，玩具本体1边缘采用硅胶材料制成，硅胶材料在盲童手握的时候起到防滑的作用。所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体1的正面安装有盲文学习区2。所述的盲文学习区2等间距设置有4个，且所述的盲文学习区2上安装有口型触摸符6（分别对应汉语拼音中的a、o、e、i）和与汉语拼音中的a、o、e、i对应的盲文触摸符7。盲童通过触摸模拟拼音口型的口型触摸符6来感知事物的具体形态，从而学习发音，旁边设有相应的盲文触摸符7做指导，帮助盲童更易操作。所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体1的反面安装有功能按钮3。所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体1的反面中间开设有发音孔5。所述的功能按钮3等间距设置有4个，4个功能按钮3分别用来启动代表儿歌、童话故事、动物叫声、诗歌的功能，一按下其中一个功能按钮3即可发音，在学习的过程中增加了娱乐性，寓教于乐。且所述的功能按钮3上安装有不同图案作区分，图案做了凹槽效果，即安装有便于盲童触摸的带凹槽效果的盲文触摸符8来方便盲人区分不同的功能。所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体1的正面中间开设有凹槽4；所述的由ABS和硅胶为原材料制成的玩具本体1的反面还设有凸起9。玩具中间设有凹槽4、背面手握地方设有凸起9，均为了便于盲童拿握。

本实施例的一种盲童发音辅助玩具是针对盲童学习拼音的方方面面，综合考虑使用方便性、娱乐性、人机性等，结合对现有相关盲童产品的改良设计，意在改善盲童学习娱乐问题，做到以人为本、寓教于乐。本实施例的一种盲童发音辅助玩具外观新颖、结构简单，使用对人体无害的绿色材料，通过相关结构部件，实现触摸、按压等功能，以达到实用新型设计的目的。