[实用新型]多功能学习书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用品，特别是涉及一种多功能学习书架。

背景技术

目前，中学生学习压力较大，课后作业很多，且大部分作业都是在家里完成；另外，除了当天的练习作业外，往往还有预习第二天学习内容的任务。市面上的书架一般都包括架体和桌面，架体上设有多个放置书本的容槽，但是其桌面都是一平面，在看书时必须将书本平摊在桌面上，进而导致中学生长时间低头看书，容易造成颈部酸痛和眼镜近视，从而影响青少年的正常发育、降低视力。

实用新型内容

鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本实用新型要解决的技术问题在于提供一种能够将书本竖直放置的多功能学习书架。

为实现上述目的，本实用新型提供一种多功能学习书架，包括架体和设在架体上的桌面，所述架体后端设有一覆盖所述架体的面板，所述面板前端开始有一容腔，所述容腔内设有相互铰接前支撑板和后支撑板，所述后支撑板下端还与面板相铰接，所述前支撑板上端设有一向前延伸的凸缘，所述凸缘下端固定设有一光源；所述前支撑板下端设有一向前延伸的挡板，所述挡板内设有一卡槽，所述桌面上还设有一和挡板相适配的第一凹槽。

进一步地，所述前支撑板和后支撑板通过合页相铰接。

优选地，所述光源为LED光源。

优选地，所述桌面上还开设有第二凹槽。

进一步地，所述架体右侧设有多个抽屉，所述抽屉上设有把手。

本实用新型涉及的多功能学习书架具有以下有益效果：

该多功能学习书架中，在需要竖直放置课本时，可将前支撑板从面板的容腔中拉出，并将挡板卡在桌面上的第一凹槽内，便于固定前支撑板和后支撑板；阅读时，将书本下端卡在挡板的卡槽内，即可进行阅读；同时还能通过开启光源进行照明，为中学生提供一个良好的学习环境，还能防止中学生因长时间低头而导致的各种问题，进而保证中学生健康成长。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的A-A向剖视图。

图3为图2中前支撑板拉出后的示意图。

元件标号说明

1                 架体

2                 桌面

21                第一凹槽

22                第二凹槽

3                 面板

31                容腔

4                 前支撑板

41                凸缘

42                挡板

43                卡槽

5                 后支撑板

6                 光源

7                 抽屉

71                把手

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细介绍。

见图1，本实用新型涉及的多功能学习书架包括架体1和设在架体1上的桌面2，所述架体1后端设有一覆盖所述架体1的面板3，所述面板3前端开始有一容腔31，见图2和图3，所述容腔31内设有相互铰接前支撑板4和后支撑板5，所述后支撑板5下端还与面板3相铰接，所述前支撑板4上端设有一向前延伸的凸缘41，所述凸缘41下端固定设有一光源6；所述前支撑板4下端设有一向前延伸的挡板42，所述挡板42内设有一卡槽43，所述桌面2上还设有一和挡板42相适配的第一凹槽21。

该多功能学习书架中，在需要竖直放置课本时，可将前支撑板4从面板3的容腔31中拉出，并将挡板42卡在桌面2上的第一凹槽21内，便于固定前支撑板4和后支撑板5；阅读时，将书本下端卡在挡板42的卡槽43内，即可进行阅读；同时还能通过开启光源6进行照明，为中学生提供一个良好的学习环境，还能防止中学生因长时间低头而导致的各种问题，进而保证中学生健康成长。

进一步地，所述前支撑板4和后支撑板5通过合页相铰接。

优选地，所述光源6为LED光源，从而节约电能，使其符合节能环保的要求。