[实用新型]移动教学架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种移动教学架。

背景技术

老师在教学过程中，传统的教学方式是使用黑板板书，但是板书对于后排的同学来说，尤其是对于近视的同学，不是很清晰；很多学校采用了投影方式，使后排的学生也能看到，但很多细节问题可能仍没得到解决，而且投影设备大多都比较昂贵，小型的学校负担不起。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种移动教学架，能将教学架移动到学生面前，提高教学效率，学生的感受也更直观。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种移动教学架，包括底座、伸缩支撑杆、操作台、L型立杆、显示器及文具盒；所述的伸缩支撑杆的底端与所述的底座连接，所述的伸缩支撑杆的顶端通过万向节与所述的L型立杆的底部连接；所述的L型立杆的一端与所述的操作台连接，所述的操作台水平设置，所述的L型立杆的另一端与所述的显示器连接，所述的显示器竖直设置，且与所述的操作台垂直，所述的显示器的显示屏面向外侧；所述的文具盒设置在所述的L型立杆上，位于所述的显示器及操作台之间；所述的底座为三角座，且所述的底座的底部设有万向轮；所述的L型立杆为中空管，所述的L型立杆内设显示连接线，所述的显示连接线的一端与所述的显示器连接，所述的显示连接线的另一端通过所述的L型立杆延伸到所述的操作台上。

上述的移动教学架，其中，所述的操作台的边缘处设有一对压书夹。

上述的移动教学架，其中，所述的L型立杆上设有挂钩，所述的挂钩位于所述的文具盒的上方。

上述的移动教学架，其中，所述的操作台的下方设有抽屉。

本实用新型能将教学内容直接移动到学生面前，能更有效的让学生掌握知识，还能将笔记本电脑上的电子教学材料通过显示器显示，比传统的投影教学设备更贴近学生，成本更低，提高了教学效率和学生的接受速度。

附图说明

图1是本实用新型移动教学架的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1所示，一种移动教学架，包括底座1、伸缩支撑杆2、操作台3、L型立杆4、显示器5及文具盒6；伸缩支撑杆2可调节长度，所述的伸缩支撑杆2的底端与所述的底座1连接，所述的伸缩支撑杆2的顶端通过万向节7与所述的L型立杆4的底部连接，万向节7可调节伸缩支撑杆2的角度；所述的L型立杆4的一端与所述的操作台3连接，所述的操作台3水平设置，所述的L型立杆4的另一端与所述的显示器5连接，所述的显示器5竖直设置，且与所述的操作台3垂直，所述的显示器5的显示屏面向外侧，便于给学生近距离看；所述的文具盒6设置在所述的L型立杆4上，位于所述的显示器5及操作台之间，文具盒6内可存放文具、教具等；所述的底座1为三角座，且所述的底座1的底部设有万向轮8，便于移动；所述的L型立杆4为中空管，所述的L型立杆4内设显示连接线9，所述的显示连接线9的一端与所述的显示器5连接，所述的显示连接线9的另一端通过所述的L型立杆4延伸到所述的操作台3上，可连接笔记本电脑，通过显示器5将笔记本电脑上的内容直接显示出来。

所述的操作台3的边缘处设有一对压书夹10，所述的压书夹10用于压住书本边缘。

所述的L型立杆4上设有挂钩11，所述的挂钩11位于所述的文具盒6的上方，用于悬挂图画等给学生近距离观看。

所述的操作台3的下方设有抽屉12，所述的抽屉12内可存放教学材料。

综上所述，本实用新型能将教学内容直接移动到学生面前，能更有效的让学生掌握知识，还能将笔记本电脑上的电子教学材料通过显示器显示，比传统的投影教学设备更贴近学生，成本更低，提高了教学效率和学生的接受速度。