[实用新型]一种多功能冰箱制冷系统教学实训装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多功能冰箱制冷系统教学实训装置。

背景技术

目前市场上现有的专业实验和实训装置，缺乏对实际职业情境的思考，不考虑学习情境的构建，设计和开发不合理，在教学和实训中不能很好地发挥作用。

在学习冰箱制冷系统的维修单元时，要让学生或维修学员进行制冷系统的实际维修。因此在实训装置的开发时，克服了以往同类实训装置只能进行故障分析，不能对制冷系统常见故障进行实际维修操作的缺点，使实训装置具有较强的制冷系统故障分析功能，尤其是可重复进行维修操作的常见故障维修实训功能。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种多功能冰箱制冷系统教学实训装置，便于对冰箱的压缩机和过滤器进行多次的实训检修，提高学生的实训能力。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多功能冰箱制冷系统教学实训装置，包括冰箱箱体、冷凝器、蒸发器、毛细管、压缩机实训装置以及过滤器实训装置，所述的冷凝器、蒸发器、毛细管、压缩机实训装置以及过滤器实训装置通过管道连接形成制冷回路，所述的压缩机实训装置和过滤器实训装置设置在冰箱箱体的外部；

所述的压缩机实训装置包括压缩机、与压缩机进口相连接的第一管道以及与压缩机出口相连接的第二管道，所述的第一管道与第一截止阀形成可拆卸连接，第二管道与第二截止阀形成可拆卸连接；

所述的过滤器实训装置包括过滤器、与过滤器进口相连接的第三管道以及与过滤器出口相连接的第四管道，所述的第三管道与第三截止阀形成可拆卸连接，第四管道与第四截止阀形成可拆卸连接。

进一步的，所述冷凝器的进管伸出冰箱箱体与第二截止阀形成可拆卸连接，冷凝器的出管伸出冰箱箱体与第三截止阀形成可拆卸连接；

所述的蒸发器的进管伸出冰箱箱体与第四截止阀形成可拆卸连接，蒸发器的出管伸出冰箱箱体与第一截止阀形成可拆卸连接。

进一步的，所述压缩机实训装置和过滤器实训装置设置在冰箱箱体的外侧后部。

本实用新型的有益效果是：将原本设置在冰箱箱体内的冷凝器部分和过滤器部分通过管道延伸出冰箱箱体，压缩机通过第一截止阀和第二截止阀可拆卸连接在冰箱的制冷回路上，过滤器通过第三截止阀和第四截止阀可拆卸连接在冰箱的制冷回路上，使学生在实际的教学实训中能轻松将压缩机和过滤器部分拆卸进行维修，提高学生的实训动手能力。

附图说明

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

图1是冰箱制冷系统的结构示意图；

图2是压缩机实训装置的结构示意图；

图3是过滤器实训装置的结构示意图。

其中:1、冰箱箱体，2、冷凝器，3、蒸发器，4、压缩机实训装置，5、过滤器实训装置，40、压缩机，41、第一管道，42、第二管道，50过滤器，51、第三管道，52、第四管道，6、第一截止阀，7、第二截止阀，8、第三截止阀，9、第四截止阀，10、毛细管。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步的说明。这些附图均为简化的示意图仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1所示，一种多功能冰箱制冷系统教学实训装置，包括冰箱箱体1、冷凝器2、蒸发器3、毛细管10、压缩机实训装置4以及过滤器实训装置5，冷凝器2、蒸发器3、毛细管10、压缩机实训装置4以及过滤器实训装置5通过管道连接形成制冷回路，压缩机实训装置4和过滤器实训装置5设置在冰箱箱体1的外部，压缩机实训装置4和过滤器实训装置5设置在冰箱箱体1的外侧后部。

如图2所示，压缩机实训装置4包括压缩机40、与压缩机40进口相连接的第一管道41以及与压缩机40出口相连接的第二管道42，第一管道41与第一截止阀6形成可拆卸连接，第二管道42与第二截止阀7形成可拆卸连接；

如图3所示，过滤器实训装置5包括过滤器50、与过滤器50进口相连接的第三管道51以及与过滤器50出口相连接的第四管道52，第三管道51与第三截止阀8形成可拆卸连接，第四管道52与第四截止阀9形成可拆卸连接。

冷凝器2的进管伸出冰箱箱体1与第二截止阀7形成可拆卸连接，冷凝器2的出管伸出冰箱箱体1与第三截止阀8形成可拆卸连接；蒸发器3的进管伸出冰箱箱体1与第四截止阀9形成可拆卸连接，蒸发器3的出管伸出冰箱箱体1与第一截止阀6形成可拆卸连接。