[实用新型]智力玩具

说明书

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具领域，尤其涉及一种智力玩具。

背景技术

目前，市场上存在着很多儿童玩具，其中大部分为非智力玩具，这样的玩具在培养孩子的智力发展方面是不足的。另外有些智力玩具，是通过组装块相互拼接成一个整体，其主要是为了训练儿童的观察力，在较短的时间内拼接成特定的形状。但是一般的智力玩具都存在这拼接件多、结构复杂的问题。

发明内容

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供安全环保，结构简单，适合儿童玩耍的智力玩具。

为了实现上述的目的，本实用新型采用了以下的技术方案：

智力玩具，由一块第一组装块和两块第二组装块拼接构成；

第一组装块由第一连接板和两个结构相同且上下排列的第一连接部构成，第一连接板固定在两个第一连接部之间；第一连接部呈正方体形，第一连接部的中心处设有左右贯通的正方形通孔，第一连接部的后端面是边长为a的正方形连接面板一，连接面板一的壁厚为b；第一连接板呈长方体形，第一连接板的长度为a，壁厚为b，第一连接板的上端面与其正上方的正方形连接面板一的底面重合且连为一体，第一连接板的下端面与其正下方的正方形连接面板一的顶面重合且连为一体；第一连接板的左右两侧分别设有第一卡槽，两个第一卡槽沿第一连接板的中心左右对称排列，第一卡槽的长度为a，深度为b；第一连接板与两个第一连接部之间构成连接口一；

第二组装块由第二连接板和两个结构相同且上下排列的第二连接部构成，第二连接板固定在两个第二连接部之间；第二连接部呈正方体形，第二连接部的中心处设有左右贯通的正方形通孔；第二连接部的后端面是边长为a的正方形连接面板二，连接面板二的壁厚为b；第二连接板呈长方体形，第二连接板的长度为a，壁厚为b，第二连接板的上端面与其正上方的正方形连接面板二的底面重合且连为一体，第二连接板的下端面与其正下方的正方形连接面板二的顶面重合且连为一体；第二连接板的左侧或右侧设有第二卡槽，卡槽的长度为a，深度为b；第二连接板与两个第二连接部之间构成连接口二；

一块第一组装块和两块第二组装块相互卡接构成立体正十字结构，立体正十字结构的六个正投影面均呈正十字形。

作为优选，第一组装块和第二组装块均由纵向长板A，两块纵向短板B和四块横向板C拼接构成，纵向长板A，纵向短板B和横向板C的厚度均为b；纵向长板A的长度为3a，纵向短板B的长度为a，横向板C的长度为a减2b；第一组装块上部的第一连接部由一块纵向短板B、两块横向板C和纵向长板A的上部粘接构成，第一组装块下部的第一连接部由一块纵向短板B、两块横向板C和纵向长板A的下部粘接构成；第二组装块上部的第二连接部由一块纵向短板B、两块横向板C和纵向长板A的上部粘接构成，第二组装块下部的第二连接部由一块纵向短板B、两块横向板C和纵向长板A的下部粘接构成。

作为优选，纵向长板A，纵向短板B和横向板C均由多块竹木片材通过胶水粘接构成。

本实用新型采用以上技术方案，一块第一组装块和两块第二组装块相互卡接构成立体正十字结构玩具整体，整体上结构非常简单，适合儿童玩耍。同时，第一组装块和第二组装块又是竹木材料制成，非常环保。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为第一组装块的结构示意图。

图3为第一组装块的正面投影视图。

图4为第二组装块的结构示意图。

图5为第二组装块的正面投影视图。

图6为第一组装块和第二组装块的侧面结构示意图。

图7为本实用新型组装步骤1；图8为本实用新型组装步骤2；图9为为本实用新型组装步骤3。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的优选实施方案作进一步详细的说明。

如图1所示的智力玩具，由一块第一组装块1和两块第二组装块2拼接构成，玩具整体呈立体正十字结构，立体正十字结构的六个正投影面均呈正十字形。