[实用新型]一种体育教学用跨栏架

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育器械技术领域，尤其涉及一种体育教学用跨栏架。

背景技术

目前，体育教学和训练中使用的跨栏架一般由横杆和支撑杆构成，支撑杆底部设置有底座。现有技术的跨栏架高度不可调，且在使用过程中经常被初学者碰倒，碰倒后需要人工将其扶起恢复原状后才能继续训练，操作十分麻烦，费时费力，严重影响了初学者的训练效率。因此，设计一种结构简单、使用方便，跨栏架高度可调，在训练过程中不易倒伏的体育教学用跨栏架是本领域技术人员亟待解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种体育教学用跨栏架，它结构简单、使用方便，跨栏架高度可调，在训练过程中跨栏架不易倒伏，且倒伏后能够自动复位，省时省力，适合推广使用。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：一种体育教学用跨栏架，包括支撑杆、横杆和配重座，所述支撑杆上设置有定位块，支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，定位块上设置有横杆并分别与横杆两端连接，所述支撑杆底部设置有配重座。

所述支撑杆设置有两根，支撑杆上设置有刻度线。

所述定位块上设置有高度定位钮。

所述配重座呈半圆形。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、使用方便，跨栏架高度可调，在训练过程中跨栏架不易倒伏，且倒伏后能够自动复位，省时省力，适合推广使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

其中，1-支撑杆；2-定位块；3-横杆；4-配重座；5-刻度线；6-高度定位钮。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。

通过附图1可以看出，本方案的体育教学用跨栏架，包括支撑杆1、横杆3和配重座4，所述支撑杆1上设置有定位块2，支撑杆1从定位块2中穿过并与其滑动连接，定位块2上设置有横杆3并分别与横杆3两端连接，所述支撑杆1底部设置有配重座4。为能达到更好的使用效果，所述支撑杆1设置有两根，支撑杆1上设置有刻度线5；所述定位块2上设置有高度定位钮6，所述配重座4呈半圆形。

在训练过程中，支撑杆1底部的配重座4能够使跨栏架倒伏后自动复位，不需要人工扶起，提高了初学者的训练效率，定位块2的设置可以用来调节横杆3的高度，刻度线5能够便于教师和初学者准确地掌握训练成绩，以便制定更为科学合理的教学目标。

以上公开的仅为本实用新型的一个较佳实施例，但并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的修改、润色、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。