[实用新型]教室用可调式液压垫板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具，具体涉及一种教室用可调式液压垫板。

背景技术

教师身高个体差异很大，个头矮的身高不足150cm，个头高的身高超过180cm,考虑到学生的视野，黑板一般安装的较高，这样身材矮小的教师教学时板书的范围就会受到很大的限制。当前解决这个问题的基本方法是在黑板下方摆一台垫板，但垫板的高度通常是按照教师的平均身高来考虑的，无法随着教师个体差异进行调节，所以对于身材很高或者很矮的教师来说，使用仍然不方便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是因身高不同而造成在黑板上板书不方便的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是提供一种教室用可调式液压垫板，包括垫板本体、执行单元、液压传动单元和操作单元，所述垫板本体水平设置，所述执行单元为四个液压油缸，所述液压油缸的活塞杆朝上且分别抵靠在垫板本体的底端，所述液压油缸上分别设有锁紧液压油缸的双向液压锁，所述传动单元包括三位四通换向阀，所述三位四通换向阀分别与液压油缸和执行单元通过油管连通。

在上述教室用可调式液压垫板中，所述执行单元为手动操作，包括油箱、活塞缸和操作所述活塞缸的操作手柄，所述活塞缸通过油管分别与所述三位四通换向阀和油箱连通，且油管上分别设有单向阀。

在上述教室用可调式液压垫板中，所述执行单元为电动操作，包括油箱、液压泵和溢流阀，所述三位四通换向阀通过油管分别与油箱和溢流阀连通，所述液压泵位于所述三位四通换向阀和油箱之间的油管上。

本实用新型提供的教室用可调式液压垫板，安装了教室用可调式液压垫板后，上课前，教师可以根据自己的身高调节垫板高度，轻松板书，充分利用黑板幅面，减少擦黑板次数，降低劳动强度，提高教学效率。

附图说明

图1为本实用新型提供的教室用可调式液压垫板的手动操作原理示意图；

图2为本实用新型提供的教室用可调式液压垫板的电动操作原理示意图；

图3为本实用新型提供的教室用可调式液压垫板的电动操作电气控制线路图。

具体实施方式

本实用新型采用的是液压传动的原理，垫板本体由四只液压油缸支撑，每只液压油缸实际上就是一只缸体固定而活塞与活塞杆滑动的液压缸，设计高度调节范围0-30cm。课前，由使用者本人采用手动或者电动的方式操作装置可以轻松完成调节。第一步：选择“升”或“降”，操作三位四通换向阀换位（三个位置对应注明了“升”、“降”、“停”）；第二步：摇动手柄或者按下电动机启动按钮，调节垫板高度；第三步：高度调节合适后，选择“停”，锁紧垫板，保证教师使用时垫板高度保持不变（每只液压油缸由双向液压锁实现锁紧）。

下面结合附图对本实用新型作出详细的说明。

如图1、图2所示，本实用新型提供的教室用可调式液压垫板包括垫板本体、执行单元、液压传动单元和操作单元，垫板本体（图中未示出）水平设置，执行单元为四个液压油缸11，液压油缸11的活塞杆朝上且分别抵靠在垫板本体的底端，液压油缸11上分别设有锁紧液压油缸11的双向液压锁7，传动单元包括三位四通换向阀6，三位四通换向阀6分别与液压油缸11和执行单元通过油管连通。

如图1所示，在实施方式一中，执行单元为手动操作，包括油箱1、活塞缸3和操作活塞缸3的操作手柄5，活塞缸3通过油管分别与三位四通换向阀6和油箱1连通，且油管上分别设有单向阀2、4。

实施方式一的操作过程如下：扳动三位四通换向阀6的手柄，使三位四通换向阀6换成左位时（对应“升”）；提升操作手柄5，活塞缸3活塞上移，活塞缸3吸油，再压下操作手柄5，活塞缸3排油，经三位四通换向阀6、双向液压锁7进入液压油缸11的下腔，活塞上移，活塞杆顶出，垫板升高；反复多次提压操作手柄5，可以使垫板升至所需的高度。同样，如果使换向阀换成右位时（对应“降”），反复提压操作手柄5，亦可使垫板降至所需的高度。高度调节合适后，将三位四通换向阀6换成中位时（对应“停”），由双向液压锁7将四只液压油缸11锁紧，使垫板不会因为自重而下降。

如图2所示，在实施方式二中，执行单元为电动操作，包括油箱1、液压泵8和溢流阀9，三位四通换向阀6通过油管分别与油箱1和溢流阀9连通，液压泵8位于三位四通换向阀6和油箱1之间的油管上。