[实用新型]一种历史课教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种历史课教学用具。 

背景技术

历史课是向学生们讲述历史事件、历史人物、著名战役、盛世与治世、条款与协定、历史上国家的兴衰等内容，培养学生用历史的眼光看问题、解决问题的方法和能力的一门重要课程。因此，在历史课教学过程中，涉及大量的历史年代、历史事件等基础常识需要学生强化学习和记忆。目前，在历史课的教学中，由于缺乏必要的教学用具，老师只能根据讲课进度对教学内容一部分一部分地单纯讲解，无法对各个朝代的内容进行区别比较，来加深学生的印象，这种教学方法能满足学生对本堂课内容的记忆，但是，随着讲述内容增多，对众多朝代的名称和时间；或在复习过程中出现的需要记忆的大量不同的时间和事件；或需要将时间和事件相互对应时，学生很容易混淆，严重影响学生的学习兴趣，降低了学生的学习效率。另外，一个历史老师需要在多个班授课，在不同的班内，老师需要在黑板上写出同样的内容，讲解和区分，这种反复同样的劳动不仅占用课堂教学时间，而且增加了老师的教学负担，降低了教学效率。 

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有教学方法的不足，提供一种结构简单，制作容易，使用方便，能同时展示各个朝代时间和事件以及内容区别的资料图表、加深生印象、提高学生学习效率的一种历史课教学用具。 

为了达到以上目的，本实用新型所采取的技术方案是：该一种历史课教学用具由盒体、支脚构成。其特征在于：盒体为无上盖的长方体，盒体内设有隔 板，隔板将盒体隔成图表存放盒和展板盒，展板盒在隔板的前面，图表存放盒在隔板的后面，盒体的前面为主展板，主展板的上方设有大图表夹；副展板放在展板盒内，展板盒的左端设有副展板的进出口，副展板的左端设有上卡和下卡，上卡的前面设有小图表夹；盒体的下面设有四个支脚，支脚的下端设有调节螺丝；另外，在盒体的上面两端对称设有提带；在主展板的左侧中部设有固定螺丝。 

使用本实用新型时，将若干张常用图表放入图表存放盒内，授课需要时随时取出；若主展板不够用或需要两张图表进行对比比较时，可拉出副展板使用。 

本实用新型的有益效果在于：该历史课教学用具能同时展示多个历史年代时间、事件、内容比较等图表，解决了历史课单一内容讲述造成的学生记忆困难、内容易混淆的弊端，能激发学生的学习兴趣，减轻老师的教学负担，提高教学效率；可供广大历史课老师教学使用。 

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。 

具体实施方式

参照附图1制作本实用新型。该一种历史课教学用具由盒体1、支脚7构成，盒体1为无上盖的长方体，盒体1内设有隔板2，隔板2将盒体1隔成图表存放盒4和展板盒3，展板盒3在隔板2的前面，图表存放盒4在隔板2的后面，盒体1的前面为主展板5，主展板5的上方设有大图表夹9；副展板6放在展板盒3内，展板盒3的左端设有副展板6的进出口13，副展板6的左端设有上卡61和下卡62，上卡61的前面设有小图表夹10；盒体1的下面设有四个支脚7，支脚7的下端设有调节螺丝8；另外，在盒体1的上面两端对称设有提带11；在主展板5的左侧中部设有固定螺丝12。