[实用新型]一种适合教学实验的多功能数控加热仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及化学教学实验设备，具体涉及一种适合教学实验的多功能数控加热仪。

背景技术

在化学教学实验中，许多实验都需要加热操作，比如预处理样品时，对样品进行加热，常常用到各种加热设备。现有的加热设备包括：普通电炉、天然气灯、电热板及马弗炉。普通电炉或天然气灯升温速度快，温度可高达800℃，且结构简单，但是炉丝裸露或为明火，较危险，存在很大的安全隐患；电热板安全系数高，且占空间适中，但是升温速率慢，温度最高只能达到300℃，热效率低，加热温度达不到要求；马弗炉安全有保障，且升温速度快，温度可高达800℃，但是密闭体系氧化不充分，设备体积大，操作繁琐，不适合大规模教学实验。教学实验的特点是，学生多、规模大，因此，现有的单一加热设备不能满足教学实验的多种要求。

实用新型内容

为了适应具体教学实验的需要，本实用新型提出一种适合教学用的加热仪，安全可靠、操作简单，能够替代多种加热设备，能够提高学生在进行加热操作时的实验效率，比如在预处理样品时。

本实用新型的目的在于提出一种适合教学实验的多功能数控加热仪。

本实用新型的多功能数控加热仪包括：外壳、保温层、加热板、控温仪及传感器；其中，外壳和保温层为凹槽形，保温层设置在外壳内；加热板为平板状，镶嵌在保温层上；加热板通过电线与控温仪相连；传感器设置在加热板上，连接至控温仪。

外壳的材料采用耐热金属材料，如不锈钢等。

保温层的材料包括保温棉、耐火砖及陶瓷纤维中的一种或多种的组合。

加热板进一步包括：平板、通道、两个引出孔及电阻丝；其中，平板的内部设置有通道，边缘设置有两个引出孔，电阻丝从一个引出孔进入到平板的内部，并经过通道从另一个引出孔引出。从两个引出孔引出的电阻丝的两端分别通过电线与控温仪相连接。平板的材料采用碳化硅、陶土及高岭土的传热材料中的一种。待加热的盛放样品的实验器具可以直接放置在加热板上进行加热。加热板通过内部与控温仪相连的电阻丝加热，加热温度可达到600℃，能够满足教学实验的多种加热要求。

控温仪通过电线与加热板相连，由传感器测定温度，可精确控制加热板的加热温度。

在所开设教学实验的各种样品分析制备中，植物样品的预处理难度较大，比如植物绿叶的炭化及灰化的处理过程，需要充足的氧气，普通马弗炉较为密闭，需要多次操作，本加热仪半密闭体系，氧化条件好，能够较为迅速完成实验。本实用新型进一步包括定位盖，材料为陶瓷纤维，定位盖的尺寸与保温层相匹配，扣在保温层上。定位盖的表面设置有通孔，坩埚等实验器皿通过通孔放置在加热板上，从而对样品进行加热。本发明在加热板上盖上定位盖，既能放置固定实验器皿，又有一定的保温作用，加热均匀，可以用作消解仪，坩埚通过通孔放置在加热板上，内部加热连通均匀，加热效率高。本实用新型还进一步包括保温盖，材料为陶瓷纤维或耐热不锈钢，保温盖为罩型，表面上设置有耐热手柄，底边设置有支架，尺寸与保温层相匹配，扣在保温层上。保温盖罩在加热板上，形成通气良好的半密闭体系，可以反射向上方辐射的热量，防治热量从上部损失，提高工作区的温度，可以用作简易马弗炉。

本实用新型采用适当的保温和传热的材料，精确控温的控温仪，能够满足教学实验的多种加热要求，加热温度可达到600℃，氧化充分，占用空间适中，并且安全有保障。本实用新型的优点：

本实用新型结合多种仪器的特点，能够满足教学实验的多种加热要求，加热温度可达到600℃，氧化充分，占用空间适中，并且安全有保障，比天然气和电炉安全，比电热板温度高，比马弗炉高效简便，功能元件模块化设计，能够替代多种加热设备，适合规模较大的实验教学使用。

附图说明

图1为本实用新型的多功能数控加热仪的结构示意图；

图2为本实用新型的多功能数控加热仪的一个实施例外壳内的结构的剖面图；

图3为本实用新型的多功能数控加热仪的一个实施例的定位盖的结构示意图；

图4为本实用新型的多功能数控加热仪的一个实施例的保温盖的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图，通过实施例详细说明本实用新型。

以植物绿叶的炭化、灰化的消解过程为例，检验本实用新型的加热的功能效果。