[实用新型]一种教学用绘图工具

说明书

技术领域

 本实用新型属于教学用具领域，具体地说，涉及一种教学用绘图工具。

背景技术

目前，在初高中以及大学的数学教学中，经常需要在黑板上绘制一些图形、曲线等。由于现有的黑板上没有坐标、网格，增加了教师绘图的难度，增加了绘制的时间，影响到正常课时的安排，并且绘制的图形存在较大的误差，导致函数曲线不精确、图形的形状不标准，会影响学生的视觉感受，进一步导致教学效果较差。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种结构简单、绘图准确并且教学效果好的教学用绘图工具。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种教学用绘图工具，包括背板，其特征在于：所述背板是由塑料材料制成的板体，其边缘位置设置有悬挂装置；所述背板呈矩形结构，并且背板的前端面下部安装有透明板，前端面的上部安装有张贴栏。

作为一种改进，所述透明板为玻璃板，玻璃板与背板之间设置有辅助板，辅助板上绘制有单位长度的正方形格子。

作为一种改进，所述张贴栏是由不透明塑料板制成的，呈长方形结构。

作为一种改进，所述悬挂装置是安装在背板上端和下端的安装板，安装板上设置有吸盘。

由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型包括背板和玻璃板，背板和玻璃板之间设置有绘有坐标、网格等的辅助板，同时，背板上的吸盘可以方便的将背板固定在黑板上，适合于大学高等数学教学中使用。本实用新型具有使用方便，结构简单的优点，可以有效的规范绘制图形的质量，提高教学的效果。

同时下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。

附图说明  

图1为本实用新型一种实施例的结构示意图。

图中：1-背板；2-张贴栏；3-吸盘；4-安装板；5-玻璃板；6-辅助板。

具体实施方式

实施例：

如图1所示，一种教学用绘图工具，包括背板1，所述背板1是由塑料材料制成的板体，其边缘位置设置有悬挂装置。所述背板1呈矩形结构，并且背板1的前端面下部安装有透明板，前端面的上部安装有张贴栏2。

在本实施例中，所述透明板为玻璃板5，玻璃板5与背板1之间设置有辅助板6，辅助板6上绘制有单位长度的正方形格子。玻璃板能够在上面书写，并且透明性好，是一种理想的材料。

所述张贴栏2是由不透明塑料板制成的，呈长方形结构。张贴栏的作用是可以在上面张贴或者标注讲课的内容等，便于学生理解。

另外，所述悬挂装置是安装在背板上端和下端的安装板4，安装板4上设置有吸盘3。吸盘可以很容易的吸附在黑板上，方便教学使用。

本实用新型包括背板和玻璃板，背板和玻璃板之间设置有绘有坐标、网格等的辅助板，同时，背板上的吸盘可以方便的将背板固定在黑板上，适合于大学高等数学教学中使用。本实用新型具有使用方便，结构简单的优点，可以有效的规范绘制图形的质量，提高教学的效果。

本实用新型不局限于上述的优选实施方式，任何人应该得知在本实用新型的启示下做出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或者相近似的技术方案，均属于本实用新型的保护范围。