[实用新型]数学教学用电子教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种电子教学板，特别是一种适用于数学教学中使用的数学教学用电子教学板。

背景技术

目前，现有教学的课堂演示有两种，一是传统的黑板粉笔式教学，这种教学粉尘大，严重影响教师和学生的健康；另一种是由计算机、投影机、投影屏幕等组成的多媒体教学，这种教学虽然可避免粉尘的污染，但经投影机将计算机上的显示内容投射到投影屏幕上，交互操作能力差，教师往往无法在其上任意修改文字、表格等，特别是一些如数学、力学等逻辑性较强的科目，为适应学生的理解需要，通常需要教师手写并一步步推导相应的公式等，上述的多媒体教学将无法适用。

同时，老师教授后的功课，往往需要通过移动U盘拷给每个学生，或通过邮件发送给学生，操作起来很不方便；当教师需要指点黑板高处的板书时很不方便，特别是一些身材较为矮小的教师，因此急需要一种教学用电子教学板即能有效解决黑板粉笔式教学对身体造成的负面影响，同时给老师教学带来很大的帮助。

实用新型内容

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种数学教学中使用的数学教学用电子教学板。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种数学教学用电子教学板，包括显示屏、计算机主机、键盘、鼠标、可擦式手写屏和触写笔，所述显示屏、键盘、鼠标和可擦式手写屏均与计算机主机相连接，其特征在于：所述可擦式手写屏内部安装有无线传输装置。

上述无线传输装置为3G无线传输装置。

上述显示屏为LED显示屏。

上述可擦式手写屏上端部固定安装有激光灯。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果。

1、采用本实用新型，教学所需的电子文档可经计算机主机控制直接在大屏幕显示屏上显示，且在教学过程中，教师可通过键盘、鼠标的操作，或借助触写笔在可擦式手写屏上直接书写，以实现对教学用电子文档的任意修改或注释，满足各科目教学的需求，特别针对数学、力学等逻辑性较强科目，实现了教学中公式等其他推导性内容的一步一步推导，适应了学生的理解需要，使教学内容详细易懂，应变性强，大大地提高了学生的受教效果。

2、可擦式手写屏内部安装有无线传输装置，所述无线传输装置为3G无线传输装置，老师教授后的功课可以实时传输到学生随身携带的手机上，方便了学生课后温习。 

3、结构简单、使用方便、便于广泛的推广和使用。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括显示屏1、计算机主机2、键盘3、鼠标4、可擦式手写屏5和触写笔6，所述显示屏1、键盘3、鼠标4和可擦式手写屏5均与计算机主机2相连接，采用本实用新型，教学所需的电子文档可经计算机主机2控制直接在大屏幕显示屏1上显示，且在教学过程中，教师可通过键盘3、鼠标4的操作，或借助触写笔6在可擦式手写屏5上直接书写，以实现对教学用电子文档的任意修改或注释， 满足各科目教学的需求，特别针对数学、力学等逻辑性较强科目，实现了教学中公式等其他推导性内容的一步一步推导，适应了学生的理解需要，使教学内容详细易懂，应变性强，大大地提高了学生的受教效果。

所述可擦式手写屏5内部安装有无线传输装置（图中未标示），优化方案中，所述无线传输装置为3G无线传输装置，老师教授后的功课可以实时传输到学生随身携带的手机上，方便了学生课后温习。

所述显示屏1为LED显示屏。

所述可擦式手写屏5上端部固定安装有激光灯7，在老师进行课业教授时可以根据需要，对教授的内容进行指点，极大地方便了老师的教学。

需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述，对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。