[实用新型]便于学生观察结果的试管

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种便于学生观察结果的试管。

背景技术

生物学科的教学中经常用试验辅助教学，其中试管是使用频率比较多的教学用具之一，但是现有试管为玻璃的，容易破碎，如果在试验演示过程中破碎则不能保证试验的正常进行，还要耽误宝贵的教学时间，同时试管体积较小，学生不能够清楚观察到生物试验，不能调动学生的积极性。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单，成本低廉，占用空间小，避免所述试管本体破碎，保证生物演示试验的顺利进行，可以清楚观察到生物试验，增加学生学习兴趣，保证教学质量的便于学生观察结果的试管。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：便于学生观察结果的试管，包括试管本体，还包括底座，所述底座上设有套装所述试管本体的试管套帽，所述试管套帽上部连接有试管箍，所述试管箍和所述底座上设有伸出的支撑杆，所述支撑杆连接有固定框，所述固定框内安装有放大镜。

作为优选的技术方案，所述底座的底部设有吸盘。

作为对上述技术方案的改进，所述试管套帽为底部呈半球状的橡胶套帽。

作为对上述技术方案的进一步改进，所述试管箍为圆环状的橡胶环箍。

由于采用了上述技术方案，便于学生观察结果的试管，包括试管本体，还包括底座，所述底座上设有套装所述试管本体的试管套帽，所述试管套帽上部连接有试管箍，所述试管箍和所述底座上设有伸出的支撑杆，所述支撑杆连接有固定框，所述固定框内安装有放大镜。所述底座直接放置在讲桌上，所述放大镜面向学生，将所述试管本体穿过所述试管箍，放置在所述试管套帽内，所述试管本体放置固定稳妥，节省试管架，占用空间小，同时所述试管套帽能够起到保护作用，避免所述试管本体因碰触而破碎，所述试管本体进行试验演示时，学生通过放大镜观察所述试管本体内的生物试验。本实用新型结构简单，成本低廉，占用空间小，保护所述试管本体免受碰触，避免所述试管本体破碎，保证生物演示试验的顺利进行，适合生物教学，可以清楚观察到生物试验，增加学生学习兴趣，保证教学质量。

附图说明

以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新型的范围。其中：

图1是本实用新型实施例的结构示意图。

图中：1-试管本体；2-底座；3-试管套帽；4-试管箍；5-支撑杆；6-固定框；7-放大镜；8-吸盘。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。

如图1所示，便于学生观察结果的试管，包括试管本体1，还包括底座2，所述底座2上设有套装所述试管本体1的试管套帽3，所述试管套帽3上部连接有试管箍4，所述试管箍4和所述底座2上设有伸出的支撑杆5，所述支撑杆5连接有固定框6，所述固定框6内安装有放大镜7。所述底座2直接放置在讲桌上，所述放大镜7面向学生，将所述试管本体1穿过所述试管箍4，放置在所述试管套帽3内，所述试管本体1放置固定稳妥，节省试管架，占用空间小，同时所述试管套帽3能够起到保护作用，避免所述试管本体1因碰触而破碎，所述试管本体1进行试验演示时，学生通过放大镜7观察所述试管本体1内的生物试验。本实施例结构简单，成本低廉，占用空间小，保护所述试管本体1免受碰触，避免所述试管本体1破碎，保证生物演示试验的顺利进行，适合生物教学，可以清楚观察到生物试验，增加学生学习兴趣，保证教学质量。

所述底座2的底部设有吸盘8。上述结构将所述底座2连同所述试管本体1放置在讲台上时，所述底座2通过所述吸盘8可以稳固地吸附在讲台上，防止打滑，使所述试管本体1放置固定稳妥，避免摔碎所述试管本体1，保证生物演示的正常进行。

所述试管套帽3为底部呈半球状的橡胶套帽。所述试管箍4为圆环状的橡胶环箍。上述结构对所述试管本体1起到很好的固定作用，使所述试管本体1放置固定稳妥，同时对所述试管本体1也起到很好的保护作用，避免所述试管本体1因碰触而破碎。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。