[实用新型]图形学直线段演示器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学仪器，主要涉及一种图形学实验演示器。

背景技术

当前，教师在进行图形学基本图形生成算法的授课时，经常需要在黑板上一步一步地绘制图形，授课效率比较低，学生理解也不够形象，而且直线段生成算法是图形学的基本内容，需要几何直观解释，用此种方法讲解很难使学生直观形象的理解教学内容。

发明内容

本实用新型的目的就是针对传统教学中存在的问题，设计提供一种图形学直线段演示器，使学生能够直观形象的理解各种直线段生成算法的原理，达到提高授课效率、保证教学质量、减轻教师授课劳动强度的目的。

上述目的通过以下技术方案实现：在矩形板内部配装与其长×宽尺寸一致的矩形磁片板，带有挂钩的弹簧调节器配装在矩形板上端部上，在矩形板一侧平面上相互垂直的均布设置纵向分隔线和横向分隔线，所述的纵向分隔线与横向分隔线在矩形板表面上构成纵、横有序排列的正方形网格，在矩形板的左或右侧边缘部位处和底侧边缘部位处设置折角状存放道，圆点板和条形板储存配置在存放道内，且由矩形磁片板吸附固定在矩形板表面上，至此构成图形学直线段演示器。

本实用新型结构简单、使用方便，在讲解直线段生成算法时，通过不同的斜率变化画不同直线段上的像素点来变换小圆盘的位置，提高了教学效果。

附图说明

图1是图形学直线段演示器结构示意图；

图2是图1的侧向视图；

图3是直线段数值微分算法示意图。

图中件号说明：

1、矩形板、2、弹簧调节器、3、横向分隔线、4、圆点板、5、存放道、6、条形板、7、挂钩、8、纵向分隔线、9、正方形网格、10、矩形磁片板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型最佳实施方案进行详细描述。一种图形学直线段演示器，在矩形板1内部配装与其长×宽尺寸一致的矩形磁片板10，带有挂钩7的弹簧调节器2配装在矩形板1上端部上，在矩形板1一侧平面上相互垂直的均布设置纵向分隔线8和横向分隔线3，所述的纵向分隔线8与横向分隔线3在矩形板1表面上构成纵、横有序排列的正方形网格9，在矩形板1的左或右侧边缘部位处和底侧边缘部位处设置折角状存放道5，圆点板4和条形板6储存配置在存放道5内，且由矩形磁片板10吸附固定在矩形板1表面上。所述的条形板6长度尺寸分别为正方形方格9的边长尺寸和倍的边长尺寸两种规格。

在教师讲课时，根据不同的生成算法确定直线段上的点时，将圆点板4通过矩形磁片板10吸附在矩形板1表面上；在依次确定了直线段上的各个像素点后，根据像素点之间的直线或斜线距离选用不同长度的条形板6连接，且由矩形磁片板10将其吸附在矩形板1表面上，生成最终的直线段。