[实用新型]一种多功能鱼形吸盘玩具有效
申请号: | 201320163015.0 | 申请日: | 2013-04-03 |
公开(公告)号: | CN203183670U | 公开(公告)日: | 2013-09-11 |
发明(设计)人: | 黄首征 | 申请(专利权)人: | 黄首征 |
主分类号: | A63H3/00 | 分类号: | A63H3/00;A47G19/10 |
代理公司: | 北京汇智英财专利代理事务所(普通合伙) 11301 | 代理人: | 张俊阁 |
地址: | 102218 北京市昌平*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多功能 鱼形 吸盘 玩具 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种儿童玩具,特别是涉及一种吸盘玩具。
背景技术
现有的儿童玩具因为造型多样美观,受到广大儿童的喜爱。但玩具往往功能单一,当儿童玩完玩具后,大部分时间会将玩具置于一旁。而一些儿童所使用的产品,则也会因为其功能单一,而于损坏后丢弃,造成资源浪费。申请人希望设计出一种兼具玩具、喂养辅助用品、早教工具为一体的多功能带有吸盘的玩具,使玩具不仅造型美观,受到儿童喜爱,并且大人还可以将玩具作为餐具吸盘使用,因此而一举两得。
实用新型内容
为了克服一般玩具本身功能单一的不足,本实用新型的目的在于,提供一种多功能鱼形吸盘玩具,在儿童玩过后,可以方便简单的利用鱼形玩具的吸盘功能,将餐具等小物件吸附于桌子等平面上。
一种多功能鱼形吸盘玩具,包括一个本体,该本体的相对两侧设置有两个鱼翅形的掀起部,该本体上下相对两侧分别设有一个上吸盘,一个下吸盘,该本体呈弧形状,且轴向高度小于或等于所述下吸盘的高度。
优选的,该本体和所述上吸盘与下吸盘一体成型。
优选的,该本体和所述上吸盘与下吸盘以粘接方式连接。
优选的,该本体边缘与该下吸盘的下边缘为同心圆,且该上吸盘与下吸盘位于同一轴线上。
优选的,所述上吸盘与下吸盘的大小不同。
优选的,于该本体的侧边缘还设置有一个底边设于该侧边缘的三角 形掀起部。
优选的,所述吸盘为硅胶或软质塑料或橡胶材料制成。
本实用新型的有益效果在于,多功能吸盘玩具采用鱼的造型,可爱的外观容易让儿童接受,大人还可以借助上述结构,利用玩具上下两个吸盘将餐具,如杯底、碗底等吸附于光滑桌面,同时借助本实用新型的超薄设计,其掀起部隐形为鱼鳍,不易使儿童轻易发现该掀起部而将吸盘玩具掀起,从而防止儿童打翻餐具,造成烫伤或碰伤。
附图说明
图1为本实用新型的正面示意图。
图2为本实用新型的背面示意图。
图3为本实用新型的立体示意图。
【主要符号标记】
1本体
21上吸盘 22下吸盘
h1本体的轴向高度 h2下吸盘的高度
3掀起部。
具体实施方式
为了让本实用新型的上述及其他目的、特征及优点能更明显易懂,下文特举本实用新型的较佳实施例,并配合所附附图,作详细说明如下。
如图1至图3所示,为本实用新型的结构示意图。功能鱼形吸盘玩具由本体1和上下两个吸盘21、22组成。如图1所示,本体1较佳为圆形,且稍向上凸起呈弧形,本体1的相对两侧设置有两个鱼翅形(扇环形)的掀起部3。该本体1和吸盘21、22一体成型或分别成型而通过粘 接剂粘接在一起。
其中,较佳的,本体1的轴向高度h1稍小于下吸盘22的高度h2,在使用时,下吸盘22利用真空吸附的原理吸附在光滑平面上,由于h1的高度只是稍小于或等于h2的高度,使用过程中,在下吸盘22被下压至变形时,本体1能够起到辅助吸盘吸附的作用,使吸盘玩具借助双重吸附结构,可更加牢固的吸附在光滑桌面上,上吸盘21可吸附于杯、盘底部,借此使本实用新型更可作为儿童用餐时的固定装置。
更进一步的,在本体1的侧边缘还设置有一个底边设于该侧边缘的三角形掀起部3。
更进一步的,本体1边缘与该下吸盘22的下边缘为同心圆,且该上下吸盘21、22位于同一轴线上。
更进一步的,所述上下吸盘21、22大小可不同,该本体1和所述吸盘21、22较佳采用硅胶、软质塑料或是橡胶材料制成。
本实用新型采用超薄设计,体积很小,其掀起部隐形为鱼鳍,不容易在使用时被儿童发现掀起部,而将吸盘玩具掀起,防止儿童打翻餐具,造成烫伤或碰伤。
本实用新型的多功能鱼形吸盘玩具,具有鱼的造型,造型可爱美观,易于儿童接受。在儿童不玩耍吸盘玩具时,吸盘玩具还可以利用自身具备的吸盘功能作为吸盘使用,如家长为让儿童学习自己独立吃饭,在使用吸盘玩具时,先将吸盘玩具的下吸盘22利用真空吸附原理吸附在桌面上,并尽量向下按压,使本体1也能够吸附于桌面上,再将餐具吸附于上吸盘21上,并向下压紧按牢餐具。儿童在使用餐具吃饭时,由于其掀起部3隐形为鱼鳍,不易被儿童发现而将吸盘玩具掀起,从而将碗打翻,造成烫伤。在取下吸盘玩具时,大人只需轻轻用力向上拿起掀起部3就可以将本体1揭起。本实用新型的玩具,还可以借助其吸盘固定在墙壁 上,作为儿童认识动物的启蒙教育的工具。
惟以上所述,仅为本实用新型的较佳实施例而已,当不能以此限定本实用新型实施范围;因此,凡依本实用新型申请专利范围及创作说明书内容所作的简单的等效变化与修饰,皆应仍属本实用新型专利涵盖的范围内。
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