[实用新型]多功能数学尺

说明书

    技术领域  

  本实用新型涉及一种文具，具体的说是一种数学教师专用的教学用尺。  

    背景技术  

在数学课上数学老师授课经常要用到固定尺、三角尺、量角器等教学工具，而且现有技术的三角尺基本都是固定的直角三角尺或等腰三角尺，其三角形的边长和内角都不能随意调节，限制了三角尺的使用。现在出现了一些拼凑起来的多功能数学尺，虽然功能稍全，但是结构复杂、使用不便，对教师教学过程带来诸多不便，即浪费时间又耗费教师精力。 

中国实用新型专利“一种教学用尺”（专利号：2012201458704 ），公开了一种解决方案，它的主尺两端分别通过销轴活动连接两根活动尺，两根活动尺上皆设有滑槽，两根活动尺之间通过安装在滑槽上的固定螺栓连接。这种方案在一定程度上解决了上述问题，但在实践使用中发现，由于该尺的量角器为固定结构，其位置影响了活动尺的角度变换范围，使得一些角度无法直接绘出，降低了该尺的使用价值；该尺的主尺与活动尺小于90度，无法绘制大于90的夹角；由于该方案中没有专门的手柄，导致该尺在绘图时会因固定不稳，而影响绘图质量。 

    发明内容  

    本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、功能齐全的多功能数学尺。  

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，多功能数学尺，固定尺两端分别通过轴连接左尺和右尺的一端，左尺和右尺的尺身上开有移动槽，左尺和右尺的另一端通过安装在移动槽上的销连接；固定尺上通过转轴活动安装有量角器；所述的轴上活动安装有一旋转柄, 旋转柄的柄身上设有刻度，旋转柄外端端头设有粉笔孔。

作为方案的进一步优化，所述的旋转柄的柄身双面设有刻度。

    本实用新型与现有技术相比，具有结构简单、功能齐全、使用方便等特点，集多种教学工具于一体，可以作为曲线板、固定尺、量角器和三角板使用，而且三角板的两条边长度可调，量角器的方向可以调，使得教师授课时作图方便，可以直观的将教师所要教授的内容显示给学生，化抽象为具体，同时减少教师的工作量，省时省力。  

    附图说明  

    图1是本实用新型的结构示意图；  

图中，固定尺1、轴2、右尺3、销4、移动槽5、量角器6、转轴7、左尺8、旋转柄9、粉笔孔10、刻度11。

具体实施方式  

如图1所示，多功能数学尺，固定尺1两端分别通过轴2连接左尺8和右尺3的一端，左尺8和右尺3的尺身上开有移动槽5，左尺8和右尺3的另一端通过安装在移动槽5上的销4连接；固定尺1上通过转轴7活动安装有量角器6；所述的轴2上活动安装有一旋转柄9, 旋转柄9的柄身双面设有刻度11，旋转柄9外端端头设有粉笔孔10。

本实用新型多功能数学尺，固定尺1两端分别通过轴2连接左尺8和右尺3的一端，左尺8和右尺3的尺身上开有移动槽5，左尺8和右尺3的另一端通过安装在移动槽5上的销4连接，所述的销4为定位销，位置调整好后可以固定左尺8和右尺3的位置；固定尺1上通过转轴7活动安装有量角器6；所述的轴2上活动安装有一旋转柄9，旋转柄9外端端头设有粉笔孔10。

使用时，可以旋松销4，调整其在左尺8和右尺3上移动槽5的位置，从而变换左尺8和右尺3与固定尺1之间的夹角，上述操作时，可以将量角器6转到与固定尺1的下方，避免影响角度调整，同时可以利用固定尺1上的量角器6对角度进行测量。旋转柄9可以任意旋转，用来绘制大于90度的夹角，并可以通过旋转柄9上的粉笔孔10直接绘制弧线，旋转柄9的柄身上的刻度11，可以读取半径尺寸，更有利于绘图。