[实用新型]物联网工程教学开放实验平台

说明书

技术领域

本实用新型属于物联网技术领域，具体的说是涉及一种物联网工程教学开放实验平台。 

背景技术

当前全国各大高等院校分别陆续开设物联网工程专业，在高校物联网建设过程中，除了需要大量高水平的师资还需要建设专业的物联网实验室。建设物联网实验室对实验设备的数量和质量上都有很大的需求。但是，目前现存的物联网实验设备大多采用模块分离设计，非常不利于本科生实验室的管理；大部分实验设备针对性较强（只针对某一项技术或应用而设计），不适用于本科生的教学实验；对基础教学支持较弱，不能满足物联网基础课程的实践需求。 

发明内容

为了克服上述缺陷，本实用新型提供了一种物联网工程教学开放实验平台，能够满足本科生的教学实验，适应本科生物联网课程的实践需求。 

本实用新型为了解决其技术问题所采用的技术方案是：一种物联网工程教学开放实验平台，包括相互通信连接的第一模块、第二模块和第三模块，所述第一模块包括嵌入式无线网关和分别与该嵌入式无线网关传信连接的WIFI模块、ZigBee协 调器、3G模块和图像传感器，所述第二模块包括微控制器A和分别与该微控制器A传信连接的温湿度传感器、温度传感器、振动传感器、红外传感器、光敏模块、步进电机、通用编辑接口A和ZigBee模块A，所述第三模块包括微控制器B和分别与该微控制器B传信连接的通用编程接口B、ZigBee模块B、FRID模块、12864液晶显示器和矩阵键盘。 

作为本实用新型的进一步改进，所述WIFI模块、3G模块和图像传感器分别通过USB2.0总线与所述嵌入式无线网关传信连接，所述ZigBee协调器与所述嵌入式无线网关通过RS232通用串行总线进行通信。 

作为本实用新型的进一步改进，所述图像传感器支持JPEG压缩和可变分辨率采集。 

作为本实用新型的进一步改进，所述振动传感器、红外传感器、光敏模块和步进电机与所述微控制器A通过I/O接口进行数据传输，所述ZigBee模块A与所述微控制器A通过通用串行总线进行数据传输，所述温湿度传感器与所述微控制器A通过单总线进行数据传输，所述温度传感器与所述微控制器A通过TWI总线进行数据传输。 

作为本实用新型的进一步改进，所述矩阵键盘与所述微控制器B通过通用I/O接口进行数据传输，所述12864液晶显示器与所述微控制器B通过8位并行数据总线进行数据传输，所述FRID模块与所述微控制器B通过SPI串行总线进行数据传输，所述ZigBee模块B与所述微控制器B通过通用串行接口进行数据传输。 

本实用新型的有益效果是：该物联网工程教学开放实验平 台将各个实验节点集成在同一平台内，并针对本科生教学做了针对性设计，解决了从基础教学到专业教学再到教学研发等各个阶段的实验需求，增加了对基础实验环节的扩展，实现了对物联网工程专业教学实践环节的无缝支持。 

附图说明

图1为本实用新型模块结构示意图。 

结合附图，作以下说明： 

具体实施方式

结合附图，对本实用新型作详细说明，但本实用新型的保护范围不限于下述实施例，即但凡以本实用新型申请专利范围及说明书内容所作的简单的等效变化与修饰，皆仍属本实用新 型专利涵盖范围之内。 

如图1所示，为一种物联网工程教学开放实验平台的模块结构示意图，包括相互通信连接的第一模块101、第二模块102和第三模块103，第一模块101包括嵌入式无线网关1和分别与该嵌入式无线网关传信连接的WIFI模块2、ZigBee协调器3、3G模块4和图像传感器20，第二模块102包括微控制器A11和分别与该微控制器A传信连接的温湿度传感器5、温度传感器10、振动传感器15、红外传感器16、光敏模块17、步进电机12、通用编辑接口A6和ZigBee模块A7，第三模块103包括微控制器B14和分别与该微控制器B传信连接的通用编程接口B9、ZigBee模块B8、FRID模块13、12864液晶显示器18和矩阵键盘19。