[实用新型]一种多媒体教室黑板

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具范围，具体为一种多媒体教室黑板。

背景技术

黑板是最普遍的课堂教学用具，一般都固定在教室座位正前方墙面的中央。随着多媒体技术及设备的普及，传统黑板其相对固定的结构给多媒体教学带来诸多不便。多媒体教学中，教师有时仍需要用到黑板以配合讲解，但有的多媒体教室中，投影幕布直接悬挂在黑板前面遮住了黑板，使教师无法板书，有的则在黑板旁边增挂一块投影幕布，影响了学生的正常视线。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题，是开发一种能同时利用黑板和投影幕布开展多媒体教学的多媒体教室黑板。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案。

一种多媒体教室黑板，由固定书写板、第一活动书写板、第二活动书写板和投影幕布组成，投影幕布卷设在幕布盒中，其特征是：固定书写板、第一活动书写板、第二活动书写板均为长方形，第一活动书写板和第二活动书写板的大小相等，均为半块固定书写板的大小；第一活动书写板通过第一转轴与固定书写板的左端转动连接，第二活动书写板通过第二转轴与固定书写板的右端转动连接，幕布盒水平固定在固定书写板正上方的墙上，固定书写板中部下方靠近底边处嵌设有磁铁甲，第一活动书写板的左下角、第二活动书写板的右下角处分别对应嵌设有磁铁乙和磁铁丙。

所述固定书写板为可用粉笔书写的黑板或用颜色水笔书写的白板。

所述第一活动书写板、第二活动书写板的正反两面均为可用粉笔书写的黑板。

所述第一活动书写板、第二活动书写板的正反两面均为可用颜色水笔书写的白板。

所述第一活动书写板、第二活动书写板的正反两面分别为可用粉笔书写的黑板和用颜色水笔书写的白板。

通过上述技术方案，本实用新型具有以下有益效果：所述第一活动书写板、第二活动书写板的正反两面以及固定书写板都可用来书写，第一活动书写板、第二活动书写板可根据需要分别转动到固定书写板的左右两侧，也可转动到固定书写板表面并通过磁铁与固定书写板吸合固定。本实用新型既可用于传统教学，也可方便地用于多媒体教学，在实际教学中，更为实用和方便。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

图1是本实用新型的构成示意图。

图中：1. 固定书写板，2. 第一活动书写板，3. 第二活动书写板，4.幕布盒，11.磁铁甲，21. 第一转轴，22.磁铁乙，31. 第二转轴，32. 磁铁丙。  

具体实施方式

如图1所示，本实用新型由固定书写板1、第一活动书写板2、第二活动书写板3和投影幕布组成，投影幕布卷设在幕布盒4中， 固定书写板1、第一活动书写板2、第二活动书写板3均为长方形，第一活动书写板2和第二活动书写板3的大小相等，均为半块固定书写板1的大小；第一活动书写板2通过第一转轴21与固定书写板1的左端转动连接，第二活动书写板3通过第二转轴31与固定书写板1的右端转动连接，幕布盒4水平固定在固定书写板1正上方的墙上，固定书写板1中部下方靠近底边处嵌设有磁铁甲11，第一活动书写板2的左下角、第二活动书写板3的右下角处分别对应嵌设有磁铁乙22和磁铁丙32，磁铁乙22和磁铁丙32的极性与磁铁甲11相反。

固定书写板1为可用粉笔书写的黑板或用颜色水笔书的白板。

第一活动书写板2、第二活动书写板3的正反两面均为可用粉笔书写的黑板。

第一活动书写板2、第二活动书写板3的正反两面均为可用颜色水笔书写的白板。

第一活动书写板2、第二活动书写板3的正反两面分别为可用粉笔书写的黑板和用颜色水笔书写的白板。

开展多媒体教学时，将第一活动书写板2、第二活动书写板3分别转动到固定书写板1的左右两侧，放下投影幕布盒4中的幕布，即可同时投影和利用第一活动书写板2、第二活动书写板3书写。当投影面积不大时，也可直接投影在固定书写板1上。

开展传统教学时，可同时在固定书写板1、第一活动书写板2、第二活动书写板3上书写。当板书不多时，也可将第一活动书写板2、第二活动书写板3转到固定书写板1表面并通过磁铁乙22、磁铁丙32与磁铁甲11吸合固定后，在第一活动书写板2、第二活动书写板3上书写。