[实用新型]经纬度仪器模型

说明书

技术领域

本实用新型属于科教技术领域，具体是涉及一种经纬度仪器模型

背景技术

教学用经纬度仪器模型，属于科教领域，用于课堂上给学生做实验或示范用的一个组件。目前课堂上基本采用地球仪作为演示，但是无法详细的讲解经纬度的形成原因、时区分布以及经纬度角度等情况，因此设计一款便于给学生做示范的经纬度仪器模型是目前科教领域内学校所需要的。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：提供一种便于给学生做示范的经纬度仪器模型。

本实用新型所采取的解决方案是：一种经纬度仪器模型，包括底座、支撑座、球体，所述的支撑座固定在底座上，球体转动配合在支撑座上，所述的球体内设有时区标牌和纬度标尺。

所述的时区标牌包括一安装在球体赤道位置的圆盘状时区板，时区板圆周上标有时区位置和刻度。

所述的纬度标尺包括竖向设置的圆形纬度板，纬度板圆周上标有角度刻度。

所述的纬度板分为左半部分和右半部分，所述的左半部分固定设置，右半部分竖向面与球体上的芯轴固定相连，芯轴与球体转动配合。

芯轴顶端固定一旋钮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型经纬度仪器模型的球体内设有时区标牌和纬度标尺，时区标牌的时区板圆周上标有时区位置和刻度，可以观察球体上对应位置的时区，以及对应位置的经度；纬度标尺上设有角度刻度，可以观察球体上对应位置的纬度；本实用新型结构简单，外形生动，方便讲解，便于学生理解。

作为改进，所述的纬度板分为左半部分和右半部分，所述的左半部分固定设置，右半部分竖向面与球体上的芯轴固定相连，芯轴与球体转动配合。左半部分和右半部分结合便于观察各时区之间和经度的关系。

附图说明

图1为本实用新型示意图。

图中所示：1、底座，2、支撑座，3、球体，4、时区板，5、纬度板，6、芯轴，6.1、旋钮。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

参照图1，本实用新型一种经纬度仪器模型，包括底座1、支撑座2、球体3，所述的支撑座2固定在底座1上，球体3转动配合在支撑座2上，所述的球体3内设有时区标牌和纬度标尺。

所述的时区标牌包括一安装在球体3赤道位置的圆盘状时区板4，时区板4圆周上标有时区位置和刻度。

所述的纬度标尺包括竖向设置的圆形纬度板5，纬度板5圆周上标有角度刻度。

所述的纬度板5分为左半部分和右半部分，所述的左半部分固定设置，右半部分竖向面与球体3上的芯轴6固定相连，芯轴6与球体3转动配合。左半部分和右半部分结合便于观察各时区之间和经度的关系。这里所述的左右两部分是根据球体3的芯轴6左右两侧来分，结合图1所示。

芯轴6顶端固定一旋钮6.1，方便拧动芯轴6，带动右半部分的纬度板5转动。

本实用新型经纬度仪器模型的球体内设有时区标牌和纬度标尺，时区标牌的时区板4圆周上标有时区位置和刻度，可以观察球体3上对应位置的时区，以及对应位置的经度；纬度标尺的纬度板5上设有角度刻度，可以观察球体3上对应位置的纬度。本实用新型结构简单，外形生动，方便讲解，便于学生理解。