[实用新型]一种带书柜的椅子

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种椅子，具体涉及一种带书柜的椅子。 

背景技术

中小学校的课桌普遍不大，课桌屉子的容量也比较小。但是学生的学习用品却很多，往往无处存放，或者由于学习用品塞满了屉子而无法迅速找到并取出所需要的学习用品，耽误学习时间。另一方面，学生坐的椅子占有一定的空间，但其功能单一，其作用还没有得到充分的发挥。如果改进椅子的设计，在椅子上设置书柜，则在不增加教室空间的情况下增加了存放学习用品的空间，为学生的学习提供了较大的方便。 

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的椅子功能单一的缺点，提供一种带书柜的椅子，以增加学生存放学习用品的空间。 

本实用新型采用的技术方案是：所述一种带书柜的椅子的特征是：设置书柜，所述书柜由柜顶板、柜右板、柜左板、柜底板和柜后板连接成整体，所述书柜内的空间为长方体形，所述书柜内安装分隔板，所述分隔板分别与柜右板、柜左板和柜后板连接且平行于柜顶板；所述柜顶板的顶面后部安装倾斜柜，所述倾斜柜由前靠板、后靠板、左靠板和右靠板组成，所述前靠板和后靠板互相平行，所述前靠板和后靠板与柜顶板不垂直且向 柜顶板的后部倾斜，所述左靠板的两侧分别与前靠板和后靠板的左侧连接，所述右靠板的两侧分别与前靠板和后靠板的右侧连接，所述左靠板和右靠板互相平行，所述左靠板与柜顶板和前靠板垂直；所述柜底板的底面安装四只脚。 

说明：人坐在椅子上且人的后背靠着前靠板，则人的右侧、左侧和后侧分别是椅子及其各个组成部分的右侧、左侧和后侧。 

有益效果：椅子由书柜和倾斜柜组成，书柜和倾斜柜可以用来放置学生的物品；学生可以将物品分类后分别放置在课桌的屉子、椅子的书柜和倾斜柜中，便于管理，节省寻找和拿取物品的时间。 

附图说明

图1为一种带书柜的椅子的主视图； 

图2为一种带书柜的椅子的左视图。 

图中：1、右靠板；2、前靠板；3、柜右板；4、分隔板；5、柜左板；6、脚；7、左靠板；8、后靠板；9、柜顶板；10、柜后板；11、柜底板。 

具体实施方式

下面结合图1至图2，对本实用新型作进一步说明：一种带书柜的椅子，其特征是：设置书柜，所述书柜由柜顶板9、柜右板3、柜左板5、柜底板11和柜后板10连接成整体，所述书柜内的空间为长方体形，所述书柜内安装分隔板4，所述分隔板4分别与柜右板3、柜左板5和柜后板10连接且平行于柜顶板9；所述柜顶板9的顶面后部安装倾斜柜，所述倾斜柜由前靠板2、后靠板8、左靠板7和右靠板1组成，所述前靠板2和后靠板8互相平行，所述前靠板2和后靠板8与柜顶板9不垂直且向柜顶板 9的后部倾斜，所述左靠板7的两侧分别与前靠板2和后靠板8的左侧连接，所述右靠板1的两侧分别与前靠板2和后靠板8的右侧连接，所述左靠板7和右靠板1互相平行，所述左靠板7与柜顶板9和前靠板2垂直；所述柜底板11的底面安装四只脚6。 

此外，倾斜书柜的顶面还可以安装活动盖板。脚6由一个大圆柱体和一个小圆柱体组成，可以用螺钉安装在柜底板11的底面。这种椅子的其他组成部分都可以用钉子来连接，在它们的结合面之间涂胶后再用钉子连接，则更加牢固。使用者坐在柜顶板9的顶面前部，使用者的后背可以靠着前靠板2。 

现有的技术中，椅子的脚和靠背的骨架是一个整体，由于它呈弯曲状，又比较长，因此下料时浪费材料。本实用新型各组成部分都不是长而弯曲的，因此下料时不浪费材料。本实用新型只有现有椅子的外形，其结构与现有的椅子具有根本的区别。