[实用新型]一种古文字放大教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种演示装置，尤其涉及一种古文字放大教学演示装置，属于汉语言文学教学教具技术领域。

背景技术

汉代学者习惯上把隶书称为今文，把秦代以前的文字称为古文，古文字因为年代久远，字形复杂，读音变异，使人们在学习时存在很大的困难，特别是古文字很难在黑板上复写进行讲解学习，用多媒体教学设备读取放大后演示效果很不理想，为古文字教学和讲解带来不便。

发明内容

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种古文字放大教学演示装置，通过在∏形框架内放置凸透镜放大，通过转动丝杆调节固定在方形板上古文字样本与凸透镜间的距离可以在凸透镜的前面得到放大到适当大小的清楚的样本上的古文字，可以直接让学生观察或使用多媒体教学设备直接进行演示教学、观察、讲解。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：一种古文字放大教学演示装置，它是由台板、支腿、丝杆、摇把、外端盖、内连接盖、梯形滑块、方形板、∏形框架、后面玻璃、凸透镜、前面玻璃、照明灯组成，在台板下面连接有支腿，在台板上面固定有∏形框架，在∏形框架内由后至前依次固定有方形后面玻璃、圆形凸透镜、方形前面玻璃，在后面玻璃后面的∏形框架的内表面设有照明灯，在台板上面的后侧中间位置设有梯形槽，在梯形槽内滑动连接有梯形滑块，梯形滑块的上面垂直连接有方形板，在梯形滑块的内螺纹上连接有丝杆，丝杆的前端通过其设有的凸头与台板连接，丝杆后端设有的凸肩与外端盖、内连接盖的内止口连接，外端盖、内连接盖通过螺栓依次固定在台板的后面。所述的丝杆后端的通孔内连接有摇把。

本实用新型的有益效果是：由于采用凸透镜对样本上的古文字进行光学放大并且可方便调节放大的效果，有效解决直接观察困难、复写困难和多媒体放大效果十分不理想的实际困难，为古文字教学带来极大的方便，是一种结构简单方便实用的古文字教学演示装置。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。

图1是本实用新型一种古文字放大教学演示装置的结构示意图。

图2是图1的A—A剖面结构示意图。

图3是图1的俯视结构示意图。

附图标记

1、台板   2、支腿   3、丝杆   4、摇把   5、外端盖  6、内连接盖

7、梯形滑块  8、方形板  9、∏形框架  10、后面玻璃  11、凸透镜

12、前面玻璃   13、照明灯  14、凸肩  15、凸头  16、梯形槽

17、样本。

具体实施方式

请参阅图1至图3，一种古文字放大教学演示装置，它是由台板、支腿、丝杆、摇把、外端盖、内连接盖、梯形滑块、方形板、∏形框架、后面玻璃、凸透镜、前面玻璃、照明灯组成，在台板1下面连接有支腿2，在台板1上面固定有∏形框架9，在∏形框架9内由后至前依次固定有方形后面玻璃10、圆形凸透镜11、方形前面玻璃12，在后面玻璃10后面的∏形框架9的内表面设有照明灯13，在台板1上面的后侧中间位置设有梯形槽16，在梯形槽16内滑动连接有梯形滑块7，梯形滑块7的上面垂直连接有方形板8，在梯形滑块7的内螺纹上连接有丝杆3，丝杆3的前端通过其设有的凸头15与台板1连接，丝杆3后端设有的凸肩14与外端盖5、内连接盖6的内止口连接，外端盖5、内连接盖6通过螺栓依次固定在台板1的后侧面。所述的丝杆3后端的通孔内连接有摇把4。

使用方法：通过摇把4将方形板8摇出∏形框架9外，将写有古文字的样本17固定在方形板8上，转动丝杆3使方形板8进入∏形框架9内，接通电源打开电源开关使照明灯13发光，样本17上的古文字通过后面玻璃10、凸透镜11放大后清晰的映射在前面玻璃12上，教学演示时可以直接进行观察讲解，也可以通过多媒体读取已放大的图形直接进行观察讲解。