[实用新型]光的反射定律演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理实验教具，具体是指一种用于教师演示和学生实验光的反射定律的演示器。

背景技术

目前物理教学中，教师演示光的反射实验时，老师手持激光灯，辅助实验的学生用笔标记入射光线和反射光线，完成后还得用量角器量取光屏上反射角和入射角的大小，操作复杂，耗时长，若要得多组数据，增加实验的可信度，需重新调节入射光线的位置，耗时更多，且辅助实验的学生会影响其它学生对实验现象的观察。或现有的光的反射定律演示器，激光灯位置不易固定，难调节，教师在讲解时，持激光灯的手不能离开演示器，束缚了教师的教学行为，给教学带来诸多不便。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种构造简单，操作灵活，能快速直观地完成光的反射实验的演示器。为实现上述目的，本实用新型采用的整体技术方案为：一种演示效果很好的光的反射定律演示器，包括木质底座(1)，与木质底座(1)垂直的木质光屏背板(2)，木质光屏背板由左光屏背板(2a)和右光屏背板(2b)组成，左光屏背板(2a)和右光屏背板(2b)用合页(13)连接，紧靠木质光屏背板(2)处在木质底座(1)上贴反光镜(3)，木质光屏背板(2)上贴光滑玻璃，光滑玻璃上贴左右两边示数对称的纸质量角器(5)，光滑玻璃和纸质量角器(5)均呈半圆形，且都能沿纸质量角器(5)0度线一分为二，左光屏背板(2a)右下角留有小三角，小三角上有螺栓孔(6a)，螺栓孔(6a)中心正对纸质量角器(5)0度线和反光镜(3)的交点，即入射点。平顶螺栓(7) 依次穿过左光屏背板(2a)的螺栓孔(6a)、激光灯支架(8)的螺栓孔(6b)，平顶螺栓(7)的未端装有羊角螺母(9)，通过松紧羊角螺母(9)可使激光灯支架(8)绕入射点处于任意位置，蛇形螺纹管(10)连接激光灯支架(8)和激光灯(11)，激光灯(11)的手按开关经处理改为纸控开关(12)。

本实用新型的具体结构特征还有：光滑玻璃为光的反射实验提供一个平面。纸质量角器(5)上与镜面垂直的0度线左右两边示数对称。左光屏背板(2a)的螺栓孔(6a)中心正对入射点。平顶螺栓(7)未端的羊角螺母(9)。蛇形螺纹管(10)连接激光灯支架(8)和激光灯(11)。激光灯(11)的手按开关经处理改为纸控开关(12)。左光屏背板(2a)和右光屏背板(2b)用合页(13)连接。

本实用新型产生的有益效果：本实用新型解决了目前物理实验教学中现有教具操作不够灵活、耗时大的问题。它的纸质量角器(5)上与镜面垂直的0度线左右两边示数对称，便于迅速读出反射角和入射角的大小。左光屏背板(2a)的螺栓孔(6a)中心正对入射点， 使光屏背板(2)后的激光灯支架(8)能绕入射点作圆周运动，使入射光线通过入射点，无须每次实验都要调整入射光线的位置。通过松紧平顶螺栓(7)未端的羊角螺母(9)可使激光灯支架(8)绕入射点处于任意位置，进行入射角为任意角度的光的反射实验。蛇形螺纹管(10)连接激光灯支架(8)和激光灯(11)，可对激光灯(11)位置做微调，使入射光线通过入射点。激光灯(11)的手按开关经处理改为纸控开关(12)，通过抽插纸开闭激光灯(11)从而不影响激光灯的位置，无须每次实验都要调整入射光线的位置。左光屏背板(2a)和右光屏背板(2b)用合页(13)连接，通过旋转使之根据实验需要共面或不共面，可方便地验证反射光线和入射光线在同一平面的结论。因此本实用新型具有取用和移动方便，构造简单，原材料易得，操作灵活省时，能很好地提高课堂教学效率。

附图说明

图1是本实用新型的主视图示意图

图2是左光屏背板(2a)和右光屏背板(2b)主视图示意图

图3是左光屏背板(2a)和右光屏背板(2b)后视图示意图

图4是激光灯支架(8) 、平顶螺栓(7) 和羊角螺母(9)的组装示意图

图5是激光灯及纸控开关(12)的示意图

具体实施方式