[实用新型]组合式可调书桌有效
申请号: | 201320068033.0 | 申请日: | 2013-02-06 |
公开(公告)号: | CN203088197U | 公开(公告)日: | 2013-07-31 |
发明(设计)人: | 戴起生 | 申请(专利权)人: | 戴起生 |
主分类号: | A47B83/04 | 分类号: | A47B83/04;A47B13/00;A47B13/08;A47B23/04;A47B63/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 100010 北京市东城区朝阳门*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 组合式 可调 书桌 | ||
本实用新型涉及一种书桌,更具体地,涉及一种组合有书架或小柜、并可以调节高度的书桌。
书桌是人们在工作及学习中最常使用的器具之一。常见的书桌功能较为单一,无法有条理地收纳书籍资料、电子设备等,但很多时候,使用书桌的人需要一边书写或打字一边查找、对照另外的资料,在传统书桌上这些东西摊在一起,造成混乱和不便,不利于便捷、高效地工作学习。
此外,常见的书桌桌面高度是固定的,但使用者的身材各自不同,对于身材较高的人,过低的桌面令他不得不长时间弯腰伏身,极易造成疲劳,并伤害脊柱;而对于身材较矮的人,过高的桌面令他不得不高架双肘,同时双眼距离书籍或电脑太近,危害视力。
尤其是近年来,随着中小学升学压力不断增大,父母对孩子的期望越来越高,孩子在家的学习时间也越来越长,传统普通的书桌对于少年儿童的学习十分不利。
有鉴于此,本实用新型的基本目的之一在于提供一种组合式可调书桌,解决现有书桌的缺陷与不足。
此外,本实用新型的目的在于提供一种书桌,组合了常规书桌的书写阅读功能与其它功能,便于放置和收纳工作学习时常用的书籍资料以及打印机、扫描仪等电子设备。
此外,本实用新型的目的在于提供一种书桌,其高度可以调节,并令使用者可以方便舒适地进行阅读和书写。
为了实现上述目的中的至少一项,根据本实用新型优选实施方式的组合式可调书桌包括:桌体,以及与桌体组合在一起的书架和/或小柜,其中,所述桌体包括用于支撑的支撑板和调节板,调节板安装在支撑板的下部,其安装位置能够沿支撑板上下调节。
调节板上可设有多个小孔,改变小孔与支撑板上连接孔的对应关系能够上下调节所述调节板的安装位置。
所述桌体还包括桌面板,设置在支撑板之间或之上。桌面板下方设置有用于调节桌面板与水平面之间角度的调平板。桌面板可以调节为与水平面成12°倾斜角。桌面板前端可设置托肘板,托肘板前端开有U型槽。桌面板上方设置有阅读板,阅读板上具有用于固定阅读物的固定装置。
所述桌体还包括桌面板,设置在支撑板之间或之上。桌面板下方设置有用于调节桌面板与水平面之间角度的调平板。桌面板可以调节为与水平面成12°倾斜角。桌面板前端可设置托肘板,托肘板前端开有U型槽。桌面板上方设置有阅读板,阅读板上具有用于固定阅读物的固定装置。
本实用新型的组合式可调书桌功能丰富,融合了读写、电脑桌及办公桌等作用于一体。桌体可以方便地升降高度,适于任何年龄阶段的人、尤其是少年儿童使用,可以有效地预防近视和驼背。使用者在本实用新型的书桌上工作学习,保持了正确和舒适的姿势,较长时间也不会觉得疲倦,拿取资料、使用设备都很方便,有助于提高效率。
图1为根据本实用新型优选实施方式的组合式可调书桌的立体图;
图2为图1中示出的组合式可调书桌的调节板的平面图;
图3为图1中示出的组合式可调书桌的托肘板的平面图;
图4为图1中示出的组合式可调书桌的调平板及其相关部件的细节图;
图5为一种调平板示例的平面图。
其中,10为书桌、1为书架、2为桌体、3为小柜、4为托肘板、5为桌面板、6为调平板、7为阅读板、8为调节板、9为支撑板。
下面结合附图对本产品的优选实施方式作出进一步的详细说明。
如图1所示,一种组合式可调书桌,具有桌体2,以及与桌体2组合在一起的书架1和/或小柜3。桌体2、书架1、小柜3可以采用适当的手段结合在一起,如螺接、铆接、榫接等。在图1的示例中,书架1可以直接放置到桌体2上,并通过两侧板的卡位直接被固定住;或者,书架1和桌体2可以通过木榫连接组合。桌体2在右侧通过木榫或螺杆与小柜3连接。
图1仅示例性地示出了组合排布方式之一,其它便于使用的桌体与书架、小柜的组合排布方式也包括于本实用新型主旨的涵盖范围之内。书架1和小柜3能够放置常用的书籍资料、文具、办公用品以及打印机、扫描仪、传真机、电脑主机等电子设备。
图1仅示例性地示出了组合排布方式之一,其它便于使用的桌体与书架、小柜的组合排布方式也包括于本实用新型主旨的涵盖范围之内。书架1和小柜3能够放置常用的书籍资料、文具、办公用品以及打印机、扫描仪、传真机、电脑主机等电子设备。
桌体2包括桌面板5,以及用于支撑的支撑板9和调节板8。调节板8安装在支撑板9的下部,并支撑在地面上。调节板8的安装位置能够沿着支撑板9进行上下调节,从而改变书桌10上部的离地高度,主要是改变桌面板5的离地高度。
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