[实用新型]带有横纵坐标尺的教学黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学黑板，具体涉及一种带有横纵坐标尺的教学黑板。

背景技术

目前，在大学数学教学中，教师需要在黑板上绘制图形或函数曲线等，现有的教学黑板没有坐标轴，增加了教师的绘图时间，并且绘制的图形存在较大的误差，坐标轴形状不标准，影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型为解决现有的教学黑板没有坐标轴，导致绘制的图形存在较大的误差，坐标轴形状不标准，影响教学效果的问题，进而提供了一种带有横纵坐标尺的教学黑板。

本实用新型为解决上述技术问题采取的技术方案是：本实用新型的带有横纵坐标尺的教学黑板包括黑板主体，所述教学黑板还包括横向坐标尺、纵向坐标尺、两个第一滑块、两个第二滑块、两个横向导轨和两个纵向导轨，黑板主体的上下端上沿长度方向各安装有一个横向导轨，每个横向导轨上套装有一个第一滑块，纵向坐标尺通过两个第一滑块与两个横向导轨滑动连接；黑板主体的左右侧端上沿竖直方向各安装有一个纵向导轨，每个纵向导轨上套装有一个第二滑块，横向坐标尺通过两个第二滑块与两个纵向导轨滑动连接，横向坐标尺与黑板主体的前端面相贴设置，纵向坐标尺与横向坐标尺垂直相交设置。

本实用新型的有益效果是：本实用新型的带有横纵坐标尺的教学黑板设置有横向坐标尺和纵向坐标尺，教师绘图时可以使用横向坐标尺和纵向坐标尺绘制坐标轴，与现有的教学黑板相比，绘制的坐标轴形状标准，大大提高了教学效果。

附图说明

图1本实用新型的带有横纵坐标尺的教学黑板的主视图。

具体实施方式

具体实施方式一：如图1所示，本实施方式的带有横纵坐标尺的教学黑板包括黑板主体1，所述教学黑板还包括横向坐标尺2、纵向坐标尺3、两个第一滑块4、两个第二滑块5、两个横向导轨6和两个纵向导轨7，黑板主体1的上下端上沿长度方向各安装有一个横向导轨6，每个横向导轨6上套装有一个第一滑块4，纵向坐标尺3通过两个第一滑块4与两个横向导轨6滑动连接；黑板主体1的左右侧端上沿竖直方向各安装有一个纵向导轨7，每个纵向导轨7上套装有一个第二滑块5，横向坐标尺2通过两个第二滑块5与两个纵向导轨7滑动连接，横向坐标尺2与黑板主体1的前端面相贴设置，纵向坐标尺3与横向坐标尺2垂直相交设置。

使用时，将横向坐标尺2和纵向坐标尺3调整至适当的位置，然后沿着横向坐标尺2和纵向坐标尺3绘制坐标轴即可。

具体实施方式二：如图1所示，本实施方式横向坐标尺2和纵向坐标尺3上均刻有刻度。如此设计，便于绘制坐标轴。其它组成及连接方式与具体实施方式一相同。