[实用新型]一种课文背诵朗读器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习工具，具体地说是一种课文背诵朗读器。

背景技术

在课堂上，老师有时会给同学们一段时间背诵课文，一开始同学们还只是小声地背诵，当有的同学发现别人的音量盖过自己时，自己无法专心背诵且不能清晰地听到自己背诵的声音时，就会提高音量，于是教室内就会被噪音充斥，导致同学们都无法集中精力背诵，往往喊得口干舌燥，却什么都没记住。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种课文背诵朗读器，该朗读器可使同学们背诵课文时，互相不受干扰。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：一种课文背诵朗读器，其特征是，包括耳塞和话筒，所述的耳塞有两个，分别安装在一根半圆形管体的两端，半圆形管体的中部连接一根软管，软管的末端连接一喇叭形的话筒。

本实用新型的有益效果是：同学们使用该朗读器朗读，耳塞阻断了外部噪音，可使同学们不受外界干扰地背诵课文，自己对着话筒背诵，无需大声朗读即可清晰地听到自己的声音，避免自己声音太大干扰到别人，同学们之间互不干扰，可专心背诵，提高学习效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1半圆形管体，2耳塞，3软管，4话筒。

具体实施方式

如图1所示。一种课文背诵朗读器，包括耳塞2和话筒4，所述的耳塞2有两个，分别安装在一根半圆形管体1的两端，半圆形管体1由硬质塑料管制成，半圆形管体1的中部连接一根软管3，半圆形管体1与软管3联通，软管3为较柔软的塑料管，软管3的末端连接一喇叭形的话筒4。

同学们使用该朗读器朗读，将耳塞2塞入双耳，耳塞2阻断了外部噪音，可使同学们不受外界干扰地背诵课文，自己对着话筒4背诵，声音经软管、半圆形管体传达到耳塞2，同学们无需大声朗读即可清晰地听到自己的声音，避免自己声音太大干扰到别人。