[实用新型]学生作业感悟、评价展览架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种小学教学使用的教具，特别是一种供学生使用的针对学生作业进行评价的展示架。

背景技术

教学中，学生作业常贴在墙上进行展览，在墙上来回粘贴、取下较麻烦。申请人马庭立于2002年11月29日申请的实用新型《专利感悟、评判展览架》（专利号:CN02255598.6），其技术方案为：一种感悟、评判展览架，包括上方的直杆和下方的夹纸板，直杆与夹纸板活动连接。所述夹纸板下方的作业板，夹纸板与作业板活动连接。所述夹纸板上固定连接笔筒。上述结构的展览架无法留存评价人记录，并且当作业数量较多时，作业的层叠展示较为不便。

    实用新型内容

    本实用新型的目的是提供一种适合较多学生作业展示评价的学生作业感悟、评价展览架。

为实现上述目的，本实用新型提供的技术方案是：

一种学生作业感悟、评价展览架，其上部为横杆，横杆固定于墙体上，其特征在于：横杆均分为多个评价单元，每个评价单元还包括签字牌和作业夹板，签字牌固定于横杆上，作业夹板上固定有夹子，夹子通过挂钩活动连接于横杆上。

上述的一种学生作业感悟、评价展览架，其特征在于：本展览架为单层结构相同的多层结构，下层结构的横杆通过挂绳悬挂于上层结构的横杆上。

本实用新型由于采用了悬挂式多层结构，这样可以方便的实现数量较多作业的展示、评价。横杆上固定有可擦除的签字牌，可方便评价同学签名，使得作业被评价人方便与评价人沟通，促进学生对作业中存在问题的理解，对教学工作有较好的辅助作用。

下面结构附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

附图说明

图1为本实用新型的主结构示意图。

图中1、签字牌  2、横杆  3、挂钩  4、夹子  5、作业夹板  6、挂绳。

具体实施方式

如图1所示，一种学生作业感悟、评价展览架为单层结构相同的多层结构，每层结构的上部为横杆2，横杆2均分为多个评价单元，每个评价单元还包括签字牌1和作业夹板5，签字牌1固定于横杆2上，作业夹板5上固定有夹子4，夹子4通过挂钩3活动连接于横杆2上。首层结构中的横杆2固定于墙体上，下层结构的横杆通过挂绳6悬挂于上层结构的横杆上。