[发明专利]一种按摩手法三维力学测定仪及其测定方法有效
申请号: | 201310736736.0 | 申请日: | 2013-12-26 |
公开(公告)号: | CN103745638A | 公开(公告)日: | 2014-04-23 |
发明(设计)人: | 高振华;董福慧;马雪梅;李泽清;尚春阳;张成全;安英武 | 申请(专利权)人: | 西安交通大学;西安摩斯哲电子信息技术有限公司 |
主分类号: | G09B23/28 | 分类号: | G09B23/28;G01L5/16 |
代理公司: | 西安通大专利代理有限责任公司 61200 | 代理人: | 蔡和平 |
地址: | 710049 陕*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 按摩 手法 三维 力学 测定 及其 方法 | ||
技术领域
本发明属于按摩设备技术领域,涉及一种推拿按摩教学及考核中使用的教具,尤其是一种按摩手法三维力学测定仪及其测定方法。
背景技术
推拿按摩依然是当前盲人就业的主要途径。随着人们生活水平的提高和健康意识的增强,推拿疗法越来越受到人们的重视,对于推拿按摩人才的需求也呈现前所未有的增长趋势,全国各地按摩培训机构及各医学院校也相继开展按摩的培养培训工作,全国推拿专业队伍迅速壮大,极大地推动了按摩保健事业的发展。但就目前看来,虽然表明看似一片繁荣,但其中依然存在许多问题,推拿按摩人员的水平普遍不高,素质参差不齐,推拿治疗的疗效不能突显等等问题,进而反映出推拿教学中存在的不足。
其中最主要的问题是手法没有量化标准。现在的课堂教学,在讲述操作手法时,仍然以文字叙述、口头描述并辅助以真实人体操作为主,不同的学习者理解和操作方式不同,造成最终产生的结果不同。而对于手法操作的要求本身,并没有一个量化的标准,不利于学习者学习和掌握。这样的教学方式,缺乏直观,定量的方法来反映各种手法的操作过程,对按摩教学的最终效果有很大的影响,达不到预期的目的。
其次,缺乏一个相对统一、客观的考核标准。目前操作手法的考评主要依靠目测法和体测法,它们分别依靠教师的观察和身体感受学生的手法,主观评定学生的手法技能水平。虽然方法简单易行,但是由于手法操作存在过程性的特征,一直以来,没有形成完整的客观化技能标准,使教师无法用较精确的客观数据描述学生手法技术,无法提供量化的评价报告,无法对学生技能训练提供修改和提高的量化建议。同时,也妨碍了推拿手法教学质量的控制,影响了课程的现代教学改革。因此,推拿手法学课程的技能考试一直成为课程进一步发展的瓶颈口。
再者,按摩手法教学仅仅靠课堂上的几十分钟是不够的,还需要更多的实际训练,将教学过程分为讲解、演示、训练,三个部分紧密结合才能让学生的技能得到快速提高,由此看来,建立衡量手法的量化标准,推动按摩手法教学数据化和考核规范化发展势在必行。
发明内容
本发明的目的在于克服上述现有技术的缺点,提供一种按摩手法三维力学测定仪及其测定方法。
本发明的目的是通过以下技术方案来实现的:
这种按摩手法三维力学测定仪,包括主控计算机和三维力测力台,所述主控计算机分别连接有数据采集系统、语音播放扬声器、分屏器以及键盘轨迹球;所述分屏器连接有显示器和输入输出接口端子,所述输入输出接口端子还直接连接主控计算机;所述数据采集系统连接至信号变送器,所述信号变送器连接至三维力测力台上的三维力传感器。
进一步,上述三维力测力台上设置有四个三维力传感器。
进一步,以上测定仪还包括有底壳,在底壳上设置内稳定支架,所述内稳定支架的上端安装有三维力测力台,在内稳定支架的上端还设置有标定支架;在三维力测力台的上端设置有硅胶测力垫;在硅胶测力垫上方设置有上台面;上台面的一侧安装有显示器旋转支架框,显示器旋转支架框上通过显示器安装框安装显示器,且在显示器旋转支架框上还设置有用以安装摄像头的摄像头安装盒。
上述上台面通过内稳定支架固定,上台面在硅胶测力垫的正上方为镂空。在所述底壳与上台面之间,于内稳定支架周侧设置有前门、弧面角立柱、侧门。
本发明还提出一种对按摩手法量化的三维力学测定方法,包括以下步骤:
1)采集手法信息
从三维力传感器获取手法操作的原始数据信息,将数据保存在数据文件中,供后续数据分析使用;
2)数据预处理
对数据进行低通滤波处理和自适应的有效数据截取;
3)手法识别
建立手法识别模型,找出同类手法中所具有的共有特性,以及不同类手法之间的差异特性,建立按摩手法数据量化的统一标准,构建手法识别模型;
4)手法评定
(a)计算各种手法数据的特征参数值,并进行统计;
(b)依据统计规律初步确定各种手法特征参数值的合理范围;
(c)当手法各种参数值在合理范围内,确定成绩与参数值得映射关系;
(d)进行大量的测试以验证和校正参数范围和映射关系。
(e)制定评定规则,得出手法判定结果。
与现有技术相比,本发明具有以下有益的技术效果:
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