[发明专利]一种可折叠学生用桌

说明书

技术领域

    本发明属于教育用具领域，尤其涉及一种可折叠学生用桌。

背景技术

现有的课桌大体是不可移动的，非常笨重，搬运起来比较困难，费时费力。当老师课堂教学中和学生互动或者分小组做活动时，需要用到简易的桌子，且当学生到户外进行写生或者做实验时也需要用到简易的桌子，因此，很有必要设计一种可折叠的学生用桌，可以随用随拿，方便携带。

发明内容

    本发明的目的是针对现有技术的不足，提供一种可折叠的学生用桌。

    本发明所要解决的技术问题采用以下技术方案来实现。

一种可折叠学生用桌，包括桌板、支撑架和挂钩组件，所述的桌板下面设有挂钩和铰链，挂钩和铰链与桌板通过螺钉连接；所述的支撑架包括底架和支撑杆，所述的支撑杆上有耳钩，可与桌板上的铰链铰接，形成转动副，所述的支撑杆由三端杆组成，中间的细杆可在两端粗杆的导槽中滑动，从而实现对桌体高度的调节；所述的挂钩组件固定在支撑架的支撑杆上，挂钩组件包括操作手柄、固定架和挂杆，所述的固定架和支撑架的支撑杆固定连接；所述的操作手柄可以和固定架的横轴铰接在一起，操作手柄主要用于实现对对桌体挂钩的扣合动作；所述的挂杆和操作手柄铰接在一起，且挂杆可和桌体上的挂钩挂接，实现桌板位置的固定。

采用以上结构后，本发明与现有技术相比，具有以下优点：

本发明在使用时，可以随身携带，折叠后体积较小，随拿随用，且可以快捷的调节桌体的高度，以适应不同身高的学生；本发明具有结构简单、使用方便等优点，能够有效节省人力、物力和时间。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图中：1.桌板；2.支撑架；3.挂钩组件；101.挂钩；102.铰链；201.底架；202.支撑杆；301.操作手柄；302.固定架；303.挂杆。

具体实施方式

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例和图示，进一步阐述本发明。

如图1所示，一种可折叠学生用桌，包括桌板1、支撑架2和挂钩组件3，所述的桌板1下面设有挂钩101和铰链102，挂钩101和铰链102与桌板1通过螺钉连接；所述的支撑架2包括底架201和支撑杆202，所述的支撑杆202上有耳钩，可与桌板1上的铰链102铰接，形成转动副，所述的支撑杆202由三端杆组成，中间的细杆可在两端粗杆的导槽中滑动，从而实现对桌体高度的调节；所述的挂钩组件3固定在支撑架2的支撑杆202上，挂钩组件3包括操作手柄301、固定架302和挂杆303，所述的固定架302和支撑架2的支撑杆202固定连接；所述的操作手柄301可以和固定架302的横轴铰接在一起，操作手柄301主要用于实现对对桌板1挂钩101的扣合动作；所述的挂杆303和操作手柄301铰接在一起，且挂杆303可和桌板1上的挂钩101挂接，实现桌板1位置的固定。

使用前，先将桌板1扶起，转动挂钩组件3和桌板1上的挂钩101挂接，然后扣合操作手柄301即可。当需要调整桌板1的高度时，可以伸缩支撑杆202即可实现。不使用时，将操作手柄301与桌板1挂钩101脱离挂接即可。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。