[发明专利]一种多媒体教学设备

说明书

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其是一种多媒体教学设备。

背景技术

目前，教师教学还是主要停留在用黑板粉笔板书的教学模式，多媒体教学设备只能放置在大的电教室或简易多媒体教室，这样的教学模式不仅站用空间，而且使用非常不方便，课堂效率率低。粉笔板书教学会导致拿粉笔的手被灼伤，擦黑板产生的粉尘也会给教师以及学生的呼吸系统带来伤害。教师长时间站立教学，大大的耗费了教师的体力，此外传统的备课模式限制了教师的教课内容，减少了教师与学生的互动，达不到良好的教学效果。

当今时代，现代化教学技术对教育产生的影响逐渐加重，大力推进教学现代化已成为世界教育发展的主流。在我国现代教学技术手段整合的教学过程中，采用先进的教学手段、提供全新的教学环境、来设计教学活动已经成为教育市场的趋势所在。随着计算机应用技术的传播，计算机辅助教学也被广泛应用，多媒体教学已成为现代化教学不可缺少的教学模式，但是由于现今的多媒体设备占用面积大，不可拆卸，尤其在大学学校里综合教室里上课时由于教室大，多媒体设备缺少必要的扬声装置，导致讲课效率低下，此外也缺少储电设备，若突然断电，将严重影响教学工作的进行，此外对于多媒体设备的保养及保管也存在相当大的问题与疏漏，严重影响设备的使用寿命。

为解决上述教学问题，我们经过长期的调研工作，开始研制了一直操作简单、方便快捷，可视性强的教学辅助演示装置，其独特的、不可忽视的功能被越来越多的教师所采用，并为适应现代教学的发展，组织大部分国家、省、市重点中小学校及大学院校已经建立了校园网，使很多学校基本实现了多媒体教学。

发明内容

本发明的目的是为了克服上述技术缺点提供一种多媒体教学设备；本发明结构设计合理紧凑，为教学环境节省了大量空间，方便了教师与学生进行交流互动，提高了教师的教学效率和学生的学习兴趣，为学校教学事业的顺利进行提供了物质保障。

本发明解决技术问题采用的技术方案为：一种多媒体教学设备，包括多媒体讲桌，所述多媒体讲桌内设置有中央控制盒和主机，所述中央控制盒通过多媒体显示板控制线连接有多媒体显示板，通过投影仪控制线连接有投影仪，所述主机通过音响连接线连接有四个音响。

所述多媒体讲桌顶部设置为置物台，所述置物台上设置有中央控制器、触摸液晶显示器、扫描仪、无线话筒和放置盒，所述放置盒内设置有写字本和触摸笔；所述置物台下端设置有三个抽屉框，所述抽屉框内设置有抽屉，所述抽屉上设置有抽屉把手；所述多媒体讲桌下端设置有橱柜a和橱柜b，所述橱柜a上设置有橱柜门a，内部设置有主机，橱柜门a上设置有活动把手，橱柜b上设置有橱柜门b，内部设置有中央控制盒和蓄电池盒，橱柜门b上设置有橱柜锁；所述中央控制器和触摸液晶显示器并排设置于置物台一侧，所述中央控制器上设置有中央控制器开关、中央控制器凸起键、中央控制器按钮、中央控制器散热孔、插头孔、移动设备连接装置和控制器连接线，所控制器连接线末端设置有控制器USB插头，所述移动设备连接装置上连接有鼠标、键盘和遥控器；所述触摸液晶显示器上设置有显示器开关和显示器连接线，显示器连接线顶端设置有显示器USB插头；所述多媒体讲桌1后端面设置为后挡板，所述后挡板上设置有散热窗、透气网、走线槽和出线孔，所述走线槽内设置有连接线，所述出线孔内设置为音响连接线；所述多媒体讲桌侧端面上设置有散热孔和总线孔，所述总线孔内设置有总电源线，所述总电源线末端设置有总电源线插头；所述多媒体讲桌上方设置有两块防尘盖板，所述两块防尘盖板与置物台连接部分设置有滑动轨道，两块防尘盖板正面上分别设置有内锁扣和锁环，侧面设置有推拉把手，上方安置有笔记本电脑，所述笔记本电脑通过信息传输线与中央控制器相连接；所述橱柜a和橱柜b之间中央位置设置有支撑板，所述支撑板上设置有一台功放。

所述功放正面设置有功放开关、功放调节钮和功放按钮，一侧面上设置有两个USB接口和功放出线口，所述功放出线口内设置有功放电源线，功放电源线末端设置有功放电源插头；功放顶部设置有散热条。

所述主机正端面上设有主机电源开关、主机重启按钮、USB接口、耳机接口、话筒接口、光盘驱动和软盘驱动；主机后端面上设置有主机电源接口、主机散热孔、控制器接口、显示器接口、USB接口和两个音响接口；主机一侧面设置有主机出风网排。

所述多媒体显示板38外侧设置有板框34，板框上下两端内分别设置有横槽a36和横槽b35，所述横槽a和横槽b内设置有磁板，横槽a中间部位上方设置有投影幕布盒，投影幕布盒内设置有投影幕布，一侧设置有感应器；板框一侧下端设置有放置架，所述放置架内设置有磁笔和笔擦。