[发明专利]实验室淡水壳菜培养装置及利用其培养淡水壳菜的方法

说明书

技术领域

本发明属于淡水壳菜研究领域，具体涉及一种实验室培养淡水壳菜的装置及利用上述装置进行淡水壳菜培养的方法。

背景技术

随着长距离输水工程的投入使用，输水系统中生物入侵及污损问题也逐渐凸显。“生物污损”是指大量附着型生物入侵到输水构筑物及相关生产设备中附着，密度高达10000~100000个/m²，对结构表面产生污损，腐蚀结构，甚至堵塞管道，影响工程的正常运行。我国南方地区生长的贻贝科物种淡水壳菜造成了输水管道中严重的生物污损，这些贝类在输水管线中不停地附着、生长、繁殖，腐蚀设备，堵塞管道，增大水流阻力，大量死亡后污染水环境，造成许多不良影响，淡水壳菜在输水管道壁面及接缝、闸阀等重要结构上附着，甚至会引起安全事故。近年来，关于如何杀灭输水管道中淡水壳菜的研究越来越多，因此需要一种实验室培养淡水壳菜的方法。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于实验室培养淡水壳菜的装置及利用上述装置进行淡水壳菜实验室培养的方法。

本发明的实验室淡水壳菜培养装置由培养池、内部隔板和吸附装置组成；所述培养池的左侧壁设置有进水口，右侧壁设置有出水口，培养池的内部设置有平行于左右侧壁的内部隔板和吸附装置；所述内部隔板由前隔板和后隔板组成，前隔板的前端紧贴于培养池的前壁，后隔板的后端紧贴于培养池的后壁，前隔板和后隔板交替排列形成回转廊道型，前隔板和后隔板之间设置有吸附装置。

利用上述培养装置进行淡水壳菜培养，整个培养过程需在避光条件下进行。在培养阶段，每天向培养装置中投加营养物质以满足淡水壳菜的生长需求，实验室通风良好，夏天通过空调控制气温，冬天在水体中放置加热棒，保持水温在22±2℃左右，原水在箱体内流速控制在0.1~0.2m/s，水中溶解氧浓度为2.2~3mg/L左右，水体pH需控制在6.5~9，培养装置中的水每10~14天更换一次。

本发明所述的培养装置考虑并利用了淡水壳菜的附着特性，结构简单，在实验室条件下容易实现，附着装置有利于淡水壳菜的附着和生长。

本发明所述的淡水壳菜的培养方法，简单易行，可在实验室条件下实现对淡水壳菜的培养，获得较好的技术效果。

附图说明

图1为淡水壳菜培养装置的俯视图；

图2为淡水壳菜培养装置的右视图；

图3为淡水壳菜培养装置的左视图；

图4为图2的A-A向剖视图。

具体实施方式

下面结合附图对实验室培养淡水壳菜的培养装置及培养方法进行阐述，但是本培养装置和培养方法于此并没有限制的意图，在不背离的范围内，培养装置的尺寸及材质可有多种变化和修改。

具体实施方式一：如图1-4所示，本实施方式的实验室淡水壳菜培养装置由培养池1、内部隔板和吸附装置2组成，其中：

所述培养池1为长方体，长宽高分别为：1.2m、1m、0.5m，整个培养池的材质为某种刚性材料，培养池的内表面需打磨粗糙以利于淡水壳菜的附着。培养池的左侧壁设置有一个进水口3，进水口3用于提供淡水壳菜生长所需的水分和营养物质，进水口3与进水管相连；培养池的右侧壁设置有一个出水口4，出水口4用于排放淡水壳菜的代谢产物及沉积在培养池底部死去的淡水壳菜，出水口4与出水管相连，进水管和出水管的管道直径均为0.1m。

所述内部隔板由前隔板5和后隔板6组成，前隔板5和后隔板6交替排列形成回转廊道型，具有若干水流转弯及死角，能较好模拟实际输水管道。整个装置的回转廊道形式是通过控制隔板与培养装置前后壁的距离实现的，前隔板5的前端紧贴于培养池1的前侧壁，后端距培养池1后壁0.1m；后隔板6的后端紧贴于培养池1的后侧壁，前端距培养池1前壁0.1m；前隔板5与后隔板6之间的距离为0.2m。

以图1为例，内部隔板由三块前隔板5和两块后隔板6组成，第一、三、五块为前隔板5，第二、四块为后隔板6，前隔板5和后隔板6之间设置有吸附装置2。内部隔板距培养池1上下表面均为0.06m。

所述吸附装置2由若干个吸附板7组成，吸附板7通过铁丝8固定在前隔板5和后隔板6组成的廊道中间，吸附板7的上端和下端分别距离池底和池顶的距离为培养池1高度的1/3。吸附板7为多片，并列悬挂于铁丝8上，可方便取出。吸附装置2与内部隔板的距离为0.1m。

利用上述培养装置进行淡水壳菜培养，整个培养过程需在避光条件下进行，具体培养要求如下：