[发明专利]一种电动有扩音装置的教学板

说明书

技术领域

本发明涉及教学用具领域，特别是一种电动有扩音装置的教学板。

背景技术

教学板是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。教学板的发展依次经历黑板、绿板、白板等。随着科技的进步，电子白板也走进了教室、会议室，逐步取代了传统的教学板。目前课堂上使用的教学板功能单一、结构简单，其要么用于书写授课，要么通过展开幕布实现投影仪投影教学，已不能满足当前教学工作的需求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种电动有扩音装置的教学板，其特征在于：侧边设有滑槽，书写板和磁性板设有滑槽相滑轨结构，设置的牵拉绳索与一齿轮链条连接，两条齿轮链条通过一齿轮连接在一起，齿轮与步进电机连接，步进电机电连接升降开关，升降开关置在外围框架，设有正反书写面，有卡接机构，正反书写面有凹面结构，电子白板包括触摸显示层，感应层和线路板，线路板连接主机，感应层横向设有发射线圈组，纵向设置接收线圈组，发射线圈组与线路板连接，外围框架设置若干个固定件，固定件设有螺纹孔和螺栓，边框上设有LED灯，麦克风，扩音装置。

通过以上设置，使教学板增添了多项功能，提高了教学效率。

附图说明

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明升降结构示意图；

图3是本发明电子白板的结构示意图；

图中，1、外围框架，2、第一框架，3、第二框架，4、电子白板，5、左侧边，6、右侧边，7、滑槽，8、第一书写板，9、磁性板，10、牵拉绳索，11、齿轮链条，12、齿轮，13、步进电机，14、升降开关，15、销轴，16、第二书写板，17、卡接机构，18、触摸显示层，19、感应层，20、线路板，21、主机，22、发射线圈组，23、接收线圈组，24、固定件，25、LED灯，26、麦克风，27、扩音装置。

具体实施方式

如图1所示，教学板设有外围框架1，所述外围框架1包括左右依次设置的第一框架2和第二框架3；所述第一框架2内设有电子白板4；所述第二框架3设有左侧边5和右侧边6，所述左侧边5和右侧边6设有滑槽7，所述第二框架3内设有第一书写板8和磁性板9，所述第一书写板8和磁性板9的两个边缘设有与所述滑槽7相适应的滑轨结构。

如图2所示，所述第一书写板8与所述磁性板9位于所述滑槽7内竖向方向上分别设置有一条牵拉绳索10，为了便于美观，当第一书写板8或磁性板9到达极限位置时，保持牵拉绳索不露出的效果，所述两条牵拉绳索10逐步延伸并合与一齿轮链条11连接，两条齿轮链条11通过一齿轮12连接在一起，所述齿轮12与步进电机13连接，所述步进电机13电连接升降开关14，所述第二升降开关14设置在所述外围框架1上；所述磁性板9的右侧边区域固定设有销轴15，所述销轴15上固定安装有与所述磁性板9成一定角度的第二书写板16，所述第二书写板16设有正反书写面；所述第二框架3的左侧边上设有卡接机构17，所述卡接机构17将所述磁性板9和第二书写板16固定卡接在一起；所述第一书写板8、第二书写板16的正反书写面都是有凹面结构（图中未给出）。卡接机构17即为常见的卡接部件，将磁性板9和第二书写板16卡接固定在一起，平时使用时，使用第一书写板8和第二书写板16即可，当需要扩展时，即可打开第二书写板16，将磁性板9和第二书写板16的反面进行充分使用，从而提高了教学效率。在本发明中，磁性板9可以通过水写笔进行相应的教学内容传授，磁性板9和第一书写板8可以通过设置的滑槽以及滑轨结构进行上下一定，其具体的实现参展图2的结构，通过开关进行上下移动，其移动的幅度受到升降开关14和步进电机13的控制。

如图3所示，电子白板4包括触摸显示层18、感应层19和线路板20，所述线路板20连接主机21，所述感应层18横向设有发射线圈组22，纵向设置接收线圈组23，所述发射线圈组22与所述接收线圈组23的输出端与所述线路板20连接，其具体的实现原理在此不再赘述，但不用限制本发明。其中，该电子白板4可以进行触摸控制，可以充当投影仪进行授课内容的电子显示，其清晰度较高于投影仪幕布，而且可以触摸操作控制，操作简单，给教师授课带来便利。外围框架1的四个顶角分别设置若干个固定件24，所述固定件24设有螺纹孔和螺栓（图中未标记），该固定件24起到将教学板固定在墙面上的作用，外围框架1的上边框上可以设置LED灯25，该LED灯用于对教学板进行照亮，起到清晰的作用。更进一步地，外围框架44的下边框上设有麦克风26，所述麦克风26连接扩音装置27，该麦克风26和扩音装置27用于对教室的授课声音进行采集并放大，使坐在教室后排的学生也能清晰的听到教师教授的内容，给学生带来便利。