[发明专利]多功能教鞭

说明书

技术领域

本发明多功能教鞭，属于教鞭技术领域。

背景技术

教鞭伴随着教学一直沿用到现在，以前的教鞭多为木质，这种教鞭携带起来十分不方便，在教学的不断发展中，激光教鞭逐渐代替了木质教鞭，但是，激光教鞭发射出来的光是一个直径很小的光点，这样在投射到黑板或者幕布上时，视觉效果很差，学生盯着光点的时间长了，会造成眼睛疲劳，视力下降，而且，在教学过程中，有些需要指定的地方比较高，有些地方较低，因此，往往需要教鞭和激光笔相结合，另外，讲师在讲课时往往需要携带很多的教学用具，经常会发生遗漏或丢失现象，影响教学效果和教学质量。

发明内容

本发明克服现有技术存在的不足，所要解决的技术问题为提供一种将教鞭、激光笔和油性笔相结合的多功能教鞭。

为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：多功能教鞭，包括手持部和伸缩部，所述手持部的外壁上设置有开关，所述手持部的内部设置有激光笔，所述激光笔的一端安装有圆柱体透镜，所述手持部靠近圆柱体透镜的一端设置有透明的玻璃盖板，手持部的另一端连接有伸缩部，所述伸缩部的延伸端活动连接有油性笔。

所述伸缩部由多节套管组成。

所述伸缩部的延伸端通过螺纹与油性笔连接。

所述手持部和伸缩部均为不锈钢材质。

本发明与现有技术相比具有以下有益效果。

1、本发明将教鞭、激光笔结合在一起，光线较好时，激光笔的效果就会减弱，这时可以将本发明的伸缩部拉出作教鞭用；当光线较暗时，教鞭的效果就会变差，这时，将本发明的伸缩部缩回，整体变得轻巧短小，即可作激光笔使用。

2、本发明的一端通过螺纹安装有油性笔，将本发明的伸缩部缩回后，可以利用油性笔在教学板上书写，当油性笔的油墨用完后，还可以更换油性笔，方便实用。

3、本发明的激光笔上设置有圆柱体透镜，这个透镜可以将激光笔的光点放大，增强激光笔的视觉效果。

4、本发明手持部在靠近圆柱体透镜的一端设置有透明的玻璃盖板，这样既不会影响激光笔的效果，.又能防止灰尘进入到手持部内。

5、本发明的手持部和伸缩部均为不锈钢材质，大方美观，结实耐用。

6、本发明将油性笔、教鞭和激光笔结合在一起，方便讲师携带和使用，减少了讲师教学的工作量。

附图说明

下面结合附图对本发明做进一步详细的说明。

图1为本发明的伸出状态示意图。

图2为本发明的收缩状态示意图。

图3为本发明的内部结构示意图

图中：1为手持部，2为激光笔，3为伸缩部，4为油性笔，5为开关，6为圆柱体透镜,  7为玻璃盖板。

具体实施方式

多功能教鞭，包括手持部1和伸缩部3，所述手持部1的外壁上设置有开关5，所述手持部1的内部设置有激光笔2，所述激光笔2的一端安装有圆柱体透镜6，所述手持部1靠近圆柱体透镜6的一端设置有透明的玻璃盖板7，手持部1的另一端连接有伸缩部3，所述伸缩部3的延伸端活动连接有油性笔4。

所述伸缩部3由多节套管组成。

所述伸缩部3的延伸端通过螺纹与油性笔4连接。

所述手持部1和伸缩部3均为不锈钢材质。

现在结合附图对本发明作进一步详细的说明，这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此其仅显示与本发明有关的构成。

当本发明处于收缩状态时，本发明的一端为油性笔4，可以用油性笔4在教学板上书写教学，本发明的另一端设置有激光笔2，打开激光笔2的开关，激光笔2的光束通过圆柱体透镜6放大后，可以更加方便指到需要的位置；当本发明处于伸出状态时，本发明即可作为教鞭使用。