[发明专利]一种利用电子技术实现针对性教育的方法

说明书

技术领域

本发明是涉及一种针对性教育的方法，具体地说是涉及一种利用电子技术实现针对性教育的方法。

背景技术

传统的教育方式极大的限制了学生的发展，大班化教学使得老师对学生的教育过于单一，导致学生的特长得不到发挥、兴趣得不到扩展。因此，一种利用电子技术实现因材施教的方法应当应运而生。因为电子技术能处理的信息量大，这是人力所不能及的；又因为电子技术能更为精确的将不同学生予以分类，所以若能利用电子技术实现因材施教则我国的教育现状将大为改观。

现今信息爆炸的时代，如何迅速的获取所需要的信息成为了觉得人发展的一个方面。该针对性教育的方法同样能应用与走出学校的成人教育，筛选出个人所需要的资料以供学习。这将节约大量的时间，并能起到至关重要的作用。

与已普遍应用的电子技术、信息处理技术、网络传输技术、电子阅读技术的发展相比，教育方法的创新和发展还存在很大的差距。近年来，电子词典，电子书等的出现在一定程度上方便了学生的学习，提高了学生学习的效率，但这类电子产品还属于辅导类的，功能单一的个人学习产品。

在中国，政府已经确定了未来的现代远程教育框架：以多媒体计算机技术为核心的教育技术在学校的普及和应用；校园网络的普及和应用，利用网上资源提高教学质量；以电子技术实现针对性学习的方法也是现代远程教育的一个方面。

发明内容

本发明的目的是克服了现有技术中的不足，提供了一种利用电子技术实现针对性学习的方法，该方法能够实现教师的因材施教，学生能取长补短，填补自己的漏洞，发展自己的兴趣。

为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现：

本发明一种利用电子技术实现针对性教育的方法，采用一定的分类体系对学生及资料进行精细的分类，然后对不同的学生进行不同的匹配，之后进行微调，使得每个学生能获得自己想要的知识。

本发明包括：负责管理用户信息的信息管理系统、提供用户在线学习测试反馈的学习管理系统、负责用户评价分类的分类系统、负责用户所需资料相应的匹配系统。

所述信息管理系统能自动的将学生与其老师分配到一个群中，学生与老师可以自由沟通，老师对学生的评价将作为学生分类的一个依据；

所述学习管理系统能有效分辨出学生的长短处，进行不同层次的教学；

所述分类系统具有实时跟进的功能，学生不同阶段会有不同分类，给予不同教学；

所述匹配系统，将资料库中相应分类后的资料分配给相应的学生。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明采用先进的分类评价系统，能有效的对学生进行分类，并对其采用相应的教学，实现因材施教的教育方式。

其次，本方法能实时跟进学生的学习进度进行不同的考核，并进行分类的微调，对学生学习的每一个细节负责到底。

附图说明

图1是本发明的网络平台示意图

图2是本发明使用步骤示意图。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述：

如图1所示，本发明所述利用电子技术实现针对性学习的方法的网络平台示意图。所述平台包括服务器和客户端，其中两者可以相互连通。

服务器，包括学生记录库、课件库、测试库、组件库、教师记录库。学生记录库用于记录学生测评的记录保存；课件库由教师上传或自供，选择性的发送给学生学习；测试库由教师提供或网上发布的试题分类，给不同的学生测试之用。

如图2所示，首先建立服务器，制定精细的分类标准，将所拥有的资料分门别类；之后教师与学生实名制注册，学生主动的加入相应教师名下；其次先以问卷形式将学生分类，日后经自测和教师评价进行微调；最后对学生的弱点进行加教育，对其兴趣扩展训练。

本发明中涉及的未说明部份与现有技术相同或采用现有技术加以实现。