[发明专利]一种口腔护理教具

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学用具，尤其是一种口腔护理教学用具。

背景技术

在现有的口腔护理教学用具中，一种是上颚和下颚固定常闭状态，一种是上颚和下颚固定常开状态，而在课堂上展示口腔护理的操作步骤时，需要不断地开合口腔，上颚和下颚固定常闭状态或是常开状态均不能很好地演示口腔护理的过程，另外对于离讲台较远的学生也不容易看清楚教师示范的内容。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供 一种结构简单，操作方便的口腔护理教学用具。

本发明为了解决上述技术问题所采用的技术方案是：一种口腔护理教具，包括上颚、与上颚连接的上牙龈、与上牙龈连接的上牙、下颚、与下颚连接的下牙龈、与下牙龈连接的下牙以及与下颚连接的舌头，还包括连接装置，所述的连接装置包括设置在上颚后部的上颚延伸部、设置在上颚延伸部下端面的单耳板、设置在下颚后部的下颚延伸部、以及设置在下颚延伸部上端面的双耳板，所述单耳板卡合在双耳板的间隙之间，在所述的单耳板和双耳板上设有相配合的通孔，在通孔中设有销轴，所述的上颚延伸部末端向上翘起，且在末端设有一个孔，在孔内穿设有一根下垂的绳子。

还包括一个支架，所述支架由一块支板和四条支腿连接而成，所述下颚固定连接在支板的上端面。

还包括一个罩在口腔护理教具外部的防护罩，所述防护罩由绒布做成。

有益效果：

根据本发明，使用时，可以一手把持下颚，另一只手牵拉绳子，使得上颚与下颚实现闭合的动作，进一步的，增加支架后，可以将本发明放置在讲桌上，使用一只手即可操作，大大方便了教学。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图中，1、上颚，101、上颚延伸部，102、孔，2、上牙龈，3、上牙，4、下颚，401、下颚延伸部，5、下牙龈，6、下牙，7、舌头，8、单耳板，9、双耳板，10、销轴，11、绳子，12、支架，1201、支板，1202、支腿。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本发明做进一步具体详细的说明。

如图所示，一种口腔护理教具，包括上颚1、与上颚1连接的上牙龈2、与上牙龈2连接的上牙3、下颚4、与下颚4连接的下牙龈5、与下牙龈5连接的下牙6以及与下颚4连接的舌头7，还包括连接装置，所述的连接装置包括设置在上颚1后部的上颚延伸部101、设置在上颚延伸部101下端面的单耳板8、设置在下颚4后部的下颚延伸部401、以及设置在下颚延伸部401上端面的双耳板9，所述单耳板8卡合在双耳板9的间隙之间，在所述的单耳板8和双耳板9上设有相配合的通孔，在通孔中设有销轴10，所述的上颚延伸部101末端向上翘起，且在末端设有一个孔102，在孔102内穿设有一根下垂的绳子11。

还包括一个支架12，所述支架12由一块支板1201和四条支腿1202连接而成，所属支腿1202可以使用钢丝或硬质塑料制作而成；所述下颚4用螺钉固定连接在支板1201的上端面。

为了增加本发明在使用时，使用者手部接触部位的舒适感，还设有一个罩在口腔护理教具外部的防护罩，所述防护罩由绒布做成，呈人物造型，人物造型的防护罩还可以活跃课堂的气氛，增加学生们的学习兴趣。

这样当上课时，教师可以一手把持下颚4，另一只手牵拉绳子11，使上颚1与下颚4实现闭合的动作，进一步的，增加支架12后，可以将本发明放置在讲桌上，使用一只手即可操作，大大方便了教学。

本发明可以根据教室的大小及听课学生的多少确定要做的尺寸的大小，从而满足教室里所有学生都可以清楚看见的目的。