[发明专利]一种资源关联呈现方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及教育信息技术领域，具体地说是一种信息资源关联呈现方法及系统。

背景技术

随着课堂教学技术的不断创新，资源关联呈现在信息技术发达的今天已经成为一种常用的资源呈现方法，它不仅打破了传统的线性呈现方式，也能充分体现教育资源的意义关联，最大限度地体现教育资源的功效，所以是现在也是未来重要的课堂教学资源的呈现方法。

现有的资源关联呈现的方法主要是通过PPT的超链接功能实现的，这种资源关联的呈现方法可以在一定程度上实现非线性的资源呈现，但一方面，由于连接外部辅助资源时不能同时呈现PPT页面和连接的辅助资源，所以这种方式不能实现真正的资源关联呈现；另一方面，对于其他类型的资源，比如PDF、图像、视音频资源等更是无法实现资源关联呈现。因此在呈现资源时需要在资源内部或者不同的资源之间进行切换，这种来回切换的资源呈现方式在进行连续不断的传授知识中，打断了学生连续思维，降低了教学效果。

在资源关联呈现中，针对上面提出的问题，如何在真正实现各种类型资源关联呈现的同时，避免资源之间的来回切换，是目前需要探究的一个问题。

发明内容

针对现有技术的以上缺陷或改进需求，本发明提供了一种资源关联呈现方法及系统，实现多种关联资源的同时呈现，避免了资源之间的来回切换，保证了内容展示的流畅性和资源之间的意义关联呈现。

一种资源关联展示方法，涉及主显示屏和辅助显示屏，该方法包括以下步骤：

资源初始化步骤：构建空白信息文档，建立与该文档同名的数据文件夹；

关联资源编辑步骤：选择一个文档作为主资源，将主资源分为多个分段，为主资源的各分段配置辅助资源，将该主资源的各分段与辅助资源间的关联信息写入信息文档，并将该主资源和辅助资源复制到建立的数据文件夹中，最后将信息文档和数据文件夹整体打包生成数据包；

关联资源呈现步骤：打开数据包，首先在主显示屏上呈现主资源，在主资源呈现过程中，根据信息文档记录的关联信息控制辅助资源在辅助显示屏的关联呈现。

进一步地，所述关联资源编辑步骤的具体实现过程为：

（2-1）选择一个文档作为主资源，记录主资源名称和类型信息；

（2-2）将主资源分为多个分段，为各分段分配ID；

（2-3）为各分段配置辅助资源，记录各分段ID与其配置的辅助资源名称的关联信息，设置并记录该辅助资源的类型、呈现方式、呈现区域和呈现容的辅助显示屏ID信息；

（2-4）将步骤（2-1）和（2-3）记录的信息写入信息文档；

（2-5）将该主资源和辅助资源复制到建立的数据文件夹中，最后将信息文档和数据文件夹整体打包生成数据包。

进一步地，所述关联资源呈现步骤的具体实现过程为：打开数据包，根据信息文档记录的主资源名称和类型信息找到主资源并呈现；主资源呈现过程中，其每跳转入一个分段，则产生一个带有该分段ID号的页面跳转消息，根据该分段ID号在信息文档中查找与该分段关联的辅助资源，根据查找到的辅助资源的名称和类型找到该辅助资源，再按照信息文档记录的呈现方式、呈现区域、呈现位置和呈现的辅助显示屏ID要求进行辅助资源同步呈现。

进一步地，所述同步呈现步骤中，

主资源与辅助资源间具有操作同步性，具体过程为：预先建立主资源操作与辅助资源操作的同步关系，按照该操作同步关系，对主资源或辅助资源的操作触发对辅助资源或主资源的同步操作；

主资源对辅助资源具有呈现可控性，具体过程为：主资源呈现窗口中提供有辅助资源呈现控件，接收用户的辅助资源呈现方式设置以控制辅助资源的打开/关闭。

一种资源关联呈现系统，包括

主显示屏，用于呈现主资源；

辅助显示屏，用于呈现辅助资源；

控制器，包括

资源初始化模块，用于构建空白信息文档，建立与该文档同名的数据文件夹；

关联资源编辑模块，用于选择一个文档作为主资源，将主资源分为多个分段，为主资源的各分段配置辅助资源，将该主资源的各分段与辅助资源间的关联信息写入信息文档，并将该主资源和辅助资源复制到建立的数据文件夹中，最后将信息文档和数据文件夹整体打包生成数据包；

关联资源呈现模块，用于打开数据包，首先在主显示屏上呈现主资源，在主资源呈现过程中，根据信息文档记录的关联信息控制辅助资源在辅助显示屏上的关联呈现。

进一步地，所述关联资源编辑模块包括：