[发明专利]一种英语单词助学装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种学习辅助装置，具体地讲为一种英语单词助学装置。

背景技术

在英语学习过程中，单词记忆无疑是学英语的关键，但单词记忆恰恰是中国学生最难逾越的障碍。高考大纲3800个单词，大学四级4500个单词，大学六级和研究生入学考试约7000个单词，专业八级、GRE等考试则要求上万的词汇量。如此海量的单词记忆起来确为麻烦，尤其是采用传统的记忆方法，逐个记忆构成单词的多个字母，大脑对单词信息的接受方式单一，纯属死记硬背的记忆方式，记忆效率较低，并容易挫伤学习者的学习兴趣与信心。

现有技术中也存在一些单词辅助记忆的学习装置，其一般是通过对单词建立记忆曲线，使学生可定期对生词、不熟练单词进行周期性记忆，由此来达到巩固牢记的目的，其在宏观上切实可行，但每次对单词进行加强记忆时还是采用传统方法，趣味性差，练习较为枯燥。如开发一种记忆效率高，印象深刻的手段，并结合现有记忆曲线理论，势必可起到事半功倍的效果。

发明内容

本发明的目的在于提供一种有高效、深刻，有助于学习者快速记忆英语单词，并根据记忆情况进行周期性巩固的英语单词助学装置。

为实现上述技术目的，本发明采用以下技术方案：一种英语单词助学装置，包括：

机体，其设有键盘、显示屏、MIC、主电源插孔及喇叭，其上端面由一个横向的台阶分割为高低两个区域，前部较后部低；显示屏安装在台阶前侧的低区域内，键盘安装在台阶后侧的高区域内；

翻盖，其与机体上端面的低区域配合，两者通过前端的转轴固定连接，且两者之间设有排线，翻盖与显示屏相对的一面设有呈细长矩形的LED阵列区，LED阵列区内设有阵列分布的发光二极管，LED阵列区的下侧设有一个卡槽，卡槽内设有等距分布的感应元件；翻盖一侧设有用于为LED阵列区供电的LED电源插孔；

字母模型，其后侧设有与卡槽配合的卡榫，卡榫上设有与感应元件对应的识别对象，中上部设有可覆盖于LED阵列区的字母形透明体，字母模型设有26组，字母形透明体分别对应26个英文字母，每组至少设有两个；不同组的字母模型的识别对象不同；

电路板，其设置在机体内，电路板上集成有中央处理器、通过键盘作为输入端的信息输入单元、通过MIC作为输入端的语音识别单元、通过喇叭作为输出端的声音输出单元、通过显示屏作为输出端的显示输出单元、通过感应元件作为输入端的字母模型识别单元、存储单词信息及题库新型的存储器、用于临时信息处理的暂存器、对单词建立记忆曲线的记忆曲线单元、控制LED阵列区的LED控制单元、为电路板供电的主电源单元及为LED阵列区供电的LED驱动电源单元。

所述的翻盖覆盖显示屏时上端面与机体的高区域上端面相平。

所述的翻盖左右两端面上设有槽部，以便于开启翻盖。

所述的存储器内存储有单词及其关联的中文含义、读音及题库，所述的题库包含选择题、填空题及判断题。

所述的键盘上包括字母输入键、确认键、练习键、提示键。

所述的练习键用于切换练习模式，设有参照英语单词拼写、选择题、填空题及判断题。

所述的字母模型用于在LED阵列区上拼组单词，通过字母模型识别单元来判断拼组单词是否正确，中间可采用提示键进行字母提示，拼组正确后LED阵列区将发光并闪烁，通过字母形透明体突出单词，与此同时可进行读音练习，MIC拾取读音并输入到中央处理器，经对比读音标准时LED阵列区将闪烁。

所述的记忆曲线单元在单词第一次输入时建立曲线起点，并累计该单词每次练习结果及提示次数来建立曲线。

本发明具有以下有益效果：其具有多种练习手段，可进行单词记忆、发音练习，有助于学生全面掌握；单词记忆具有多种手段，可通过传统的拼写、填空、选择及判断，还可手脑并用通过字母模型进行拼组，趣味性较高，通过形、声、光等多种媒介对大脑进行刺激，产生的记忆较为深刻，记忆效率较高；单词练习过程中对单词建立记忆曲线，可加强不熟悉单词的往复练习，并定期对记住的单词进行周期性巩固，有助于合理分配时间，从整体上提高单词的记忆效率。其采用科学、完善的记忆方法，结合高科技电子设备，使单词记忆变得更加富有趣味性，提高了学生的学习兴趣及记忆效率，具有显著的实用性。

附图说明

图1为本发明俯视图。

图2为本发明右视图。

图3为本发明的翻盖开启后结构示意图。

图4为字母模型立体结构示意图。

图5为字母模型另一方向的立体图。

图6为电路板内设结构示意图。