[发明专利]连体设计统一控制的生物实验台

说明书

技术领域

本发明涉及现代教育装备，具体涉及连体设计统一控制的生物实验台。

背景技术

目前学校生物实验室的学生实验台多为单个的学桌结构，由学生单个操作实验，不方便老师统一指导。

发明内容

本发明的目的在于：提供一种连体设计统一控制的生物实验台，将两个或两个以上的实验台连体，实验时由老师在教师演示台上统一控制或分别控制学生操作。实验方便，操作现代，可供高等学校学生大实验室实验使用。

本发明的技术解决方案是：连体设计统一控制的生物实验台主要将两个或两个以上的实验台连体，实验时由老师在教师演示台上统一控制或分别控制学生操作。实验台结构由框架、台面、侧板、显微镜柜、光照控制台、给排水部分组成。光照控制台调节实验所需光度由老师在教师演示台上统一控制或根据学生单个情况分别控制。

本发明的有益效果：连体设计统一控制的生物实验台整体牢固，使用方便，既显共性又显个性，特别有利于大教室实验教学。

附图说明：图1为本发明的结构示意图。图中：1、框架，2、台面，3、侧板，4、显微镜柜，5、光照控制台，6、给排水部分。

具体实施方案：如图1所示连体设计统一控制的生物实验台主要由两个或两个以上的实验台连体，其结构如图由框架（1）、台面（2）、侧板（3）、显微镜柜（4）、光照控制台（5）、给排水部分（6）组成。光照控制台（5）调节实验所需光度由老师在教师实验台统一控制或学生单个分别控制。