[发明专利]课堂坐位声光与振动信息提醒装置

说明书

技术领域

本发明涉及辅助教学装置。

背景技术

在课堂教学中，尤其是学生人数很多的时候，有些学生会不注意听讲，需要提醒。而在这个时候，教师往往因为正在讲课而不能口头加以制止，或者制止会对课堂教学有过大的影响，从而降低了课堂教学效率和效果。目前缺少在课堂教学中的针对不注意听讲学生的提醒装置。

发明内容

本发明的目的是为了解决目前缺少在课堂教学中的针对不注意听讲学生的提醒装置的问题，提供一种课堂坐位声光与振动信息提醒装置。

课堂坐位声光与振动信息提醒装置，它包括上位机和N个下位机，N为小于256的正整数，上位机与N个下位机通过无线信号通信，上位机包括：PC机、上位机无线通讯模块、上位机稳压电源模块和接口电路，PC机通过接口电路与上位机无线通讯模块连通，上位机稳压电源模块的输出端同时与接口电路的电源的输入端和上位机无线通讯模块的电源的输入端连通，下位机包括：单片机最小系统、下位机稳压电源模块、振动警示电路、光照警示电路、声音警示电路、节点地址设置电路、下位机无线通讯模块、单片机下载器和显示屏，下位机稳压电源模块的输出端同时与单片机最小系统的电源输入端、振动警示电路的电源输入端、光照警示电路的电源输入端、声音警示电路的电源输入端、节点地址设置电路的电源输入端、下位机无线通讯模块的电源输入端、单片机下载器的电源输入端和显示屏的电源输入端连通，下位机无线通讯模块的数据交换端通过无线信号与上位机无线通讯模块通信，下位机无线通讯模块的数据输出端与单片机最小系统的上位信号的输入端连通，单片机最小系统的显示信号的输出端与显示屏的显示信号的输入端连通，单片机最小系统的声音警示启动控制信号的输出端与声音警示电路的启动控制信号的输入端连通，单片机最小系统的振动警示启动控制信号的输出端与振动警示电路的启动控制信号的输入端连通，单片机最小系统的光照警示启动控制信号的输出端与光照警示电路的启动控制信号的输入端连通，节点地址设置电路的输出端与单片机最小系统的节点地址设置信号的输入端连通；

它还包括上位机界面软件和单片机程序，上位机界面软件存储在PC机的存储器中，单片机程序存储在单片机最小系统的存储器中；

上位机界面软件包括具体步骤为：步骤一一，通过调用窗体和控件显示界面图形；步骤一二，调用串口控件建立与串口的连接；步骤一三，判断座位按钮是否被按下，是，则执行步骤一四；否，则执行步骤一三；步骤一四，确定座位的第1个坐标；步骤一五，确定座位的第2个坐标；步骤一六，发送座位坐标；步骤一七，判断是否继续，是，则执行步骤一三；否，则结束；

单片机程序包括具体步骤为：步骤二一，单片机初始化；步骤二二，无线通讯模块初始化；步骤二三，判断是否有无线传输座位数据，是，则执行步骤二四，否，则执行步骤二三；步骤二四，给声音对应I/O端子输出高电平；步骤二五，给振动对应I/O端子输出高电平；步骤二六，给发光对应I/O端子输出高电平；步骤二七，判断是否继续，是，则执行步骤二三；否，则结束。

本发明通过在课堂的每个坐位学生的手腕上设置一个下位机，对每个不注意听讲的学生单独发送提醒信息。使教师可以在讲课的同时，在不中断讲课内容的情况下，手动操作上位机完成发送针对某个学生的提醒信息，保证了教师授课内容的连续性及时效性，从而提高课堂教学效率和效果。本发明的上位机无需与下位机连线，下位机能根据教室大小灵活布置。

附图说明

图1为本发明工作状态的示意图，图2为具体实施方式一中上位机的组成结构示意图，图3为具体实施方式一中下位机的组成结构示意图，图4为具体实施方式二中单片机最小系统的电路图，图5为具体实施方式三中下位机稳压电源模块的电路图，图6为具体实施方式六中声音警示电路的电路图，图7为具体实施方式四中振动警示电路的电路图，图8为具体实施方式五中光照警示电路的电路图，图9为具体实施方式七中节点地址设置电路的电路图，图10为具体实施方式八中XL02-232AP1无线模块的电路图，图11为具体实施方式十中接口电路的电路图，图12为上位机与N个下位机无线通信的示意图，图13为具体实施方式一中单片机程序框图，图14为具体实施方式一中上位机界面软件程序框图，图15为具体实施方式十中人机交互界面的示意图。

具体实施方式