[发明专利]一种智能互动早教系统

说明书

【技术领域】

本发明所属幼儿教育领域，特别涉及一种能在幼儿学习过程中即时互动的系统。

【背景技术】

目前市面上的幼儿教育产品，大多功能简单，教学内容不够丰富甚至教学方式不合理，互动形式单一，鼓励与奖励机制匮乏。幼儿在使用中，很容易在短时间内失去兴趣。随着计划生育政策的实施，独生子女越来越多，他们缺乏与同龄人的交流，经常容易感到孤独，性格变得孤僻，而现有的早教产品，并不能满足幼儿交流的需求，更达不到陪伴的作用。

【发明内容】

本发明的目的是提供一种包含多种学科，能和幼儿产生互动的学习系统，该系统能及时的在幼儿学习的过程中进行互动，如同有家长或朋友陪伴在身边一起学习，能在一定程度上满足幼儿交流的需要，起到陪伴的作用。

本发明为一种智能互动早教系统，其特征在于，系统由教育软件和新型机器人组成，教育软件可在电脑或者PAD上播放，根据儿童学习情况，机器人做出相应的表情、动作和播放相应的音乐，从而增强互动。

机器人使用蓝牙与电脑、PAD、手机连接；使用OLED显示屏作为眼睛，显示不同表情；内部集成语音处理模块，能够根据电脑、PAD、手机所发的指令，发出语音；内部集成音乐播放模块，根据指令播放相应的音乐；各关节使用电机驱动，机器人能够根据接收到的指令执行相应的动作(行走、扭腰、转头等)

机器人眼睛要显示的表情和各个关节要执行的动作均以文件形式与音乐文件存储在机器人所集成的内存卡上，动作、表情、音乐能够开发式编程，用于开发幼儿智力。

该学习系统包含的教育软件，其特征是：根据幼儿的年龄发展特点制定感统、数学、语言、百科、艺术、手工等学科，教育内容采用全动漫展现方式，融合原创动画、故事、互动答题、学习评价体系、激励机制于一体；机器人全程即时根据儿童学习的具体情况，在语言、表情、动作等多方面进行相应互动。

【有益效果】

1.机器人与教育软件结合，形成全新的学习体验，在儿童学习的过程中根据学习情况即时给予相应的互动，让儿童有种有人陪伴，一起学习的感受。

2.配合多种教学内容，包括语言、逻辑、记忆等的左脑教育，也有音乐、艺术、空间想象等相关的右脑发展，将全方位启发孩子的专注力、创造力、观察力、反应力、记忆力等各种基础学习力。

综合以上两点，本发明便于实施，能够很好的陪伴儿童进行早期教育。

【附图说明】

图1为机器人机械结构图。

图2为学习互动流程图。

【具体实施方法】

1.用户可以使用电脑或手机，通过蓝牙对机器人发出各种指令，机器人会根据指令展现出各种行为，如表情的变换、走路、跳舞、或读出所输入文字等；并配备有避障系统，在用户使用的过程中自动规避障碍物，起到自我保护的作用。

2.配备的幼儿教育软件内容分为感统、百科、艺术、手工、数学、语言等六大类别；教育软件由全动漫展现方式，融合原创故事、动画、互动答题、学习评价体系、激励机制等多种元素构成，在儿童使用教育软件学习的过程中，全程即时根据儿童学习的具体情况，在语言、表情、动作等多方面进行相应互动。从儿童打开软件开始，机器人就会提示儿童选择将要学习的课时；儿童将要回答问题时，机器人会给予鼓励性的语言、表情和动作；答对时会表现的很开心；答错时会表示惋惜或激励儿童；整个课时结束后，会根据本节课的得分情况，给予不同的表现，并会表演舞蹈等。