[发明专利]一种近视等眼病综合仿生训练系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种近视等眼病综合仿生训练系统。

背景技术

近年来近视的发病率居高不下，2000年第四次全国学生体质调查表明，我国学生近视率为：小学生20.23％，初中生48.18％，高中生71.29％，大学生73.01％。香港的一项调查显示，小学生近视率十分普遍，小学六年级学生近视率高达60％，这比纽约高出一倍；估计中学生近视率高达75％以上。台湾学生近视率也很高，小学生一年级12％，六年级55％，中学生三年级为76％，高中三年级为85％。国外情况也不容乐观，例如日本高中三年级学生视力不良率为57％，而新加坡华人高中毕业生近视率为78％，美国一般人口近视率为三分之一，欧洲地区则少一些，但仍有大量近视人群。调查显示出令人担忧的三点，即近视人数越来越多，近视度数越来越深，患近视者年纪越来越小，给学生的学习和生活带来极大的不便。

青少年近视弱视已经成为当今世界性的社会问题。据最新统计，我国近视眼患者已有3.5亿人；美国一般人口近视率约为三分之一。换言之全世界有近20亿近视患者，并且仍在滚动形成，数量不断攀升。我国少年儿童目前弱视发病率接近百分之五，少儿弱视患者已超过2000万。

进入人类的大脑信息的90％以上都来自视觉，5％来自耳朵，其余来自人体的其它器官。海量信息即时通过眼球进入大脑储入潜意识，危险时可作为逃生的下意识动作或决断使人脱离险境；平时可作为灵感或即兴发挥使人充满智慧。视力不好则信息模糊，通路受阻，提升视力是给孩子上保险、添灵感、增智慧。

然而，大部分医学专家认为，近视眼与遗传具有高度相关性，近视眼是药物所难以逆转的；药物、器械只能对假性近视有一定疗效或矫正作用，并且治疗后反弹率高，真性近视是很难通过药物、器械治愈的。配戴眼镜和手术治疗是可供选择的两种基本方法，除此之外，没有长期改变真性近视眼屈光状态的疗法。

本发明的发明人在近视等眼病预防和治疗方面发现现有的“近视不可治论”源于传统理论，并具有如下几方面缺憾。

1、调节理论有缺憾：

学生每天看书、看黑板远、近调节5、6个小时，近视仍然高发，可见调节理论一定是出了大问题(薄弱点在于：眼供血不足，易产生视疲劳、睫状肌痉挛，使一切调节均告失效)。其中，睫状肌痉挛，犹如傻瓜照相机的机械调节部分被锈死，无论其它部分如何运作、系统如何下达指令均照不出好照片。因此，只凭调节理论设计的近视治疗仪器注定无效。

2、不重视视角使视力退化：

除视力表以外，在近视等眼病的防治链条中几乎从未提及视角，这是现代医学的最大疏忽。

众所周知，任何有视力的人都能看到无限远的天空、太阳、月亮，看见几十米以外的大楼，却有部分视力不好的能够看见无限远的天空、太阳、月亮和几十米以外的大楼的人却看不到近在咫尺的手中缝衣针的针孔。可见现代医学所重视的距离在这里并不重要，集合也可以弱化，视角是能否看清楚的不可或缺的主要矛盾。然而，现有技术想用次要矛盾(集合)解决主要矛盾(视角)的事情，以至于“近视不可治”。

由于没有视角的概念，几乎所有的市售近光近视等眼病治疗仪器发光视点的视角均大于150分角(以5米为标准距离，能看清5米视力表上1.0视标的开口所用视角为1分角；能看清5米视力表上最大的0.1视标的开口所用视角为10分角)，视角越大所遮盖的视网膜面积越大，在能看清的大前提下出于节约能量的本能，并不是所有被遮盖范围的视细胞都参与工作，只选与轮廓有关的少部分视细胞参与工作就能满足视觉需要。在此过程中，并没有比日常用眼更多的视细胞被激活，而是为了节能更多视细胞受到抑制。

在日常生活中由于没有视角的概念，几乎所有的近视患者已经养成只看大视角不看小视角的习惯。对面来人，只看轮廓不看是谁；对面来车，只看轮廓不看车牌。由于自认为看不清而主动放弃小视角视力的使用，由于用进废退，由于没有更多的视细胞被激活，由于更多视细胞受到抑制，以至于视力退化。

同理，人们在看电影、看电视时，在屏幕距离没有变、集合没变的情况下，在音响效果的衬托下，在屏幕上的物象由大变小或由小变大时，人们可非常明确的看到、感觉到物象由近到远或由远到近的变化，同时也能感觉到调节的变化。可见对大脑判别远近而言，距离不重要，集合不重要，只有视角变化最重要。

因此说，在近视等眼病的防治链条中几乎从未提及视角，这是现代医学的最大疏忽。

3、视觉三联动出现了漏洞：