[实用新型]儿童课桌

权利要求书

1.一种儿童课桌，包括桌面板和抽屉板，桌面板与抽屉板固定连接，其特征在于：该抽屉板包括本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部，第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部分别与本体部三条边沿相连接，本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部一体型成，在第一侧板部和本体部相连接的位置上具有第一凹槽，在第二侧板部和本体部相连接的位置上具有第二凹槽，在第三侧板部和本体部相连接的位置上具有第三凹槽，第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部可分别沿着第一凹槽、第一凹槽、第一凹槽翻转至与本体部形成角度的使用状态位置并形成两面敞开的立体形。

2.根据权利要求1所述的儿童课桌，其特征在于：所述第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部均与所述桌面板固定连接。

3.根据权利要求1所述的儿童课桌，其特征在于：位于使用状态位置的第一侧板部、第三侧板部均与位于使用状态位置的第二侧板部相搭接。

4.根据权利要求3所述的儿童课桌，其特征在于：在所述第二侧板部的边沿上设有凸部，在所述第一侧板部和第三侧板部的边沿上设有用于容置所述凸部的凹口。

5.根据权利要求4所述的儿童课桌，其特征在于：凸部的外端宽度比该凸部的内端宽度宽，凹口的外端宽度比该凹口的内端宽度窄。

6.根据权利要求1—5任一项所述的儿童课桌，其特征在于：在所述第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部上均设有通孔。

7.根据权利要求1—5任一项所述的儿童课桌，其特征在于：所述桌面板由上面板和下面板形成，在下面板上具有凹陷部、凹陷部的顶点与上面板相连接、凹陷部的边沿与上面板之间形成空腔，下面板的周沿与上面板的周沿相连接。

8.根据权利要求7所述的儿童课桌，其特征在于：在下面板的周沿上具有隆起部。

9.根据权利要求8所述的儿童课桌，其特征在于：所述隆起部和上面板之间具有空腔，邻近该隆起部的凹陷部延伸至隆起部上并在隆起部上形成凹口。

10.根据权利要求1—5任一项所述的儿童课桌，其特征在于：所述本体部由上本体部和下本体部形成，在下本体部上具有凹陷部、凹陷部的顶点与上本体部相连接、凹陷部的边沿与上本体部之间形成空腔，下本体部的周沿与上本体部的周沿相连接。