[实用新型]一种无尘教学用书写板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具，尤其涉及教学用书写板。 

背景技术

学校的教学活动中，大量使用黑板、绿板，利用粉笔书写，进行演示，这种演示方式产生大量的粉尘，不仅会影响师生的身心健康，也容易损坏多媒体设备，弊多利少。为了避免粉尘带来的危害，教学书写板开始使用高反光的白板，利用水笔书写，虽然解决了灰尘，却带来了高反光，影响学生视力；于是人们开始采用全亚光米黄板作为教学书写板，以水性笔书写，化学药水擦除字迹，这样表面上既解决了灰尘，也解决了反光问题，但实际上，当板面湿擦以后，湿的板面将形成镜面反射，光度依然高，既浪费水资源，擦除字迹也比较繁琐。还有的教学书写板采用不同颜色的膜贴到原来黑板上改造而成，也用水笔书写，这种方式也能解决灰尘问题，但贴膜质量不稳固，时间一长就变形，特别是受到阳光照射的板面，变形更快，影响书写，影响教学。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种无尘教学书写板，低反光，易擦除，能解决背景技术中的教学书写板存在的问题。

本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是：一种无尘教学书写板，从外到内依次包括面板、板芯、底板，面板包括基板、喷漆层、保护膜层，喷漆层喷涂在基板正面，保护膜层覆盖在喷漆层外表面，书写板由面板、板芯、底板压制而成。

在采用上述技术方案的同时，本实用新型还可组合采用以下进一步的技术方案：

书写板的基板采用0.27cm-0.30cm厚的镀锌板。

喷漆层为喷涂在基板正面表面的米黄色环保水性漆层，米黄色环保水性漆一次性喷涂在基板的表面，并经过200℃以上高温烘箱烘烤成型。

保护膜层为贴在喷漆层外表面的PE膜层，PE膜层位于表面符合书写习惯，且易于擦除。

喷漆层的厚度为20+3um，反光度为20-30度，低反光，使用时各个角度的观察都不会受到反光的影响。

书写板的板角包覆有弧形护角，书写板的外边缘设有铝合金边框，制成的书写板外观精致，牢固可靠。

将制成的教学书写板成品，利用通用型光泽度计进行反光度测试，测试结果在15-25度之间。

本实用新型的有益效果表现在：首先，本实用新型的书写板质量稳定可靠，完全实现了无尘化教学演示，保护了教学环境；进一步地，本实用新型的面板表面反光度低，完全克服了现有的水性笔书写板容易反光的问题，有利于学生观察，保护学生视力，更进一步地，本实用新型采用PE保护膜层贴在喷漆层外面，有利于教学过程中的书写，符合教师书写习惯，便于书写且无需使用化学试剂即可擦除。

附图说明

图1为本实用新型所提供的教学书写板的示意图。

图2为本实用新型所提供的教学书写板的截面图。

图3为本实用新型所提供的教学书写板的制作流程图。

具体实施方式

参照附图1、2。本实用新型的教学书写板从外到内依次包括面板1、板芯2、底板3，面板1包括基板4、喷漆层5、保护膜层6，喷漆层5喷涂在基板1正面，保护膜层6覆盖在喷漆层5外表面，书写板由面板1、板芯2和底板3压制而成。

其中，基板1为0.27cm-0.30cm厚的镀锌板，喷漆层5的厚度为20+3um，保护膜层6为贴在喷漆层5表面的PE膜。

参照附图3，本实用新型的教学书写板的制作过程如下：

首先，采用米黄色水性环保漆A一次性喷涂在0.27-0.3cm厚的镀锌板B表面，并在铁炉烘箱内C以200度以上温度烘烤1分钟以上，成型后由传送带送出，自然冷却。

然后，在冷却后的喷漆层表面进行贴膜D，将PE膜贴在喷漆层的表面，制成浅米黄色面板。

接着，将浅米黄色面板与泡沫或蜂窝纸板芯2和金属底板3一次性胶合压平E，得到本实用新型的书写板板体。

最后，在压制成型的书写板采用铝合金边框7包边，弧形塑料护角8包角，进行整固F，得到本实用新型的教学书写板成品G。

利用已预热及零位校准的通用型光泽度计，对本实用新型的教学书写板成品G进行反光度测试，将制成的教学书写板成品剥去保护膜，得到试样板，分别选择60度，20度，85度入射角，将试样板置于仪器的光窗孔上，在试样板表面不同位置进行3次测定记录光泽值，根据3次测定结果计算算术平均值。多次测算结果的数值在20-30度之间。