[实用新型]经济管理专业术语记忆盒

说明书

技术领域

本实用新型属于学习用品领域，具体涉及一种用于记忆经济管理专业术语的工具。

背景技术

目前，我国高校的经济管理专业的一项教学目标就是要培养出理论功底扎实、知识结构合理、视野开阔、求真务实、勇于开拓创新，既能从事经济管理实际工作，又能从事经济管理理论研究的高层次人才。而经济管理专业的学生只有在牢固地掌握基础理论知识的基础上，才能不断提高自己的专业能力。经济管理专业术语是理论知识中的一个重要组成部分，因而准确地掌握专业术语是理论学习的基础。在现有学习模式中，学生通常是通过反复背诵的方法来记忆专业术语，这样不但不能提高记忆效率，同时也不利于提高记忆质量。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决目前学生记忆经济管理专业术语的方法不利于提高记忆效率和和记忆质量的问题，而提供一种经济管理专业术语记忆盒。

 该经济管理专业术语记忆盒包括盒体、盒盖，盒盖上固定有提手，盒体四周的外壁上各固定有一个卡套，每个卡套上均开有两个以上的视窗，每个卡套内均插有卡片；盒盖上开有长条形的通孔，盒盖下端的边缘处固定有第一磁铁，盒体上端的边缘处固定有与第一磁铁相吸的第二磁铁。

本实用新型具有如下有益效果：

该经济管理专业术语记忆盒在使用时，学生可根据自身的学习情况，先将难于记忆的专业术语分别写在不同的卡片上，然后将卡片放入到盒体内备用。在进行记忆时，学生应将需要记忆的卡片从盒体内取出并插入到盒体外侧的卡套内，此时卡片上所书写的专业术语便可在卡套上的视窗内显露出来，学生便可查看这些术语并记忆，由于每个专业术语分别位于不同的视窗内，因而学生在查看并记忆一个专业术语时，不会受其它内容的干扰，并且记忆的会较为深刻。当背诵完卡片上的内容后，只需更换卡片即可。学生还可在每个卡套上分别标注上不同的记号，通过专业词语与记号相配合记忆，以加深印象，提高记忆效率和质量。该记忆盒的盒体与盒盖能够通过磁铁牢固地相连接，不但开关方便，而且学生通过盒盖上的提手便可将记忆盒整体携带。本实用新型具有记忆效果好、携带和使用方便、可随时随地使用的优点。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的俯视图。

1—盒体；2—盒盖；3—提手；4—卡套；5—视窗；6—卡片；7—通孔；8—第一磁铁；9—第二磁铁。

具体实施方式

下面结合图1及图2对本实用新型做进一步说明：

该经济管理专业术语记忆盒包括盒体1、盒盖2，盒体1内可放置待用的卡片6；盒盖2上固定有提手3，盒体1四周的外壁上各固定有一个卡套4，卡套4的插卡口可设在上方，也可设在两侧；每个卡套4上均开有两个以上的视窗5，每个卡套4内均插有卡片6，采用上述结构，学生可根据自身的学习情况，先将难于记忆的专业术语分别写在不同的卡片6上，然后将卡片6放入到盒体1内备用。在进行记忆时，学生应将需要记忆的卡片从盒体1内取出并插入到盒体1外侧的卡套4内，此时卡片6上所书写的专业术语便可在卡套4上的视窗5内显露出来，学生便可查看这些术语并记忆，由于每个专业术语分别位于不同的视窗5内，因而学生在查看并记忆一个专业术语时，不会受其它内容的干扰，并且记忆的会较为深刻。当背诵完卡片6上的内容后，只需更换卡片6即可。学生还可在每个卡套4上分别标注上不同的记号，如东、南、西、北，A、B、C、D等，通过专业词语与记号相配合记忆，可加深印象，提高记忆效率和质量。盒盖2上开有长条形的通孔7，采用上述结构，学生在将用完的卡片6放入到盒体1内时，可无需打开盒体1，通过通孔7便可将卡片6投入到盒体1，使用方便，节省时间。盒盖2下端的边缘处固定有第一磁铁8，盒体1上端的边缘处固定有与第一磁铁8相吸的第二磁铁9，第一磁铁8与第二磁铁9的位置相对应，采用上述结构，该记忆盒的盒体1与盒盖2能够通过磁铁牢固地相连接，不但开关方便，而且学生通过盒盖2上的提手3便可将记忆盒整体携带。本实用新型具有记忆效果好、携带和使用方便、可随时随地使用的优点。