[实用新型]一种展示等高线的地理教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种展示等高线的地理教学用具。

背景技术

在中学地理教学中，等高线地形图这个知识点，非常重要却又难于理解。目前市场上也没有相应的较为形象的教学教具，所以老师们的讲解往往显得较为苍白和抽象，使得学生难以理解，甚至降低学生学习的积极性，降低老师的教学工作效率。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种展示等高线的地理教学用具。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：

一种展示等高线的地理教学用具，由底座1和PVC透明塑料板块3叠加而成，底座1上设有把手2，每块PVC透明塑料板表面都画有一条等高线4，等高线4的形状可以根据具体展示的情况调整，在具体教学中可以用做等高线地形图的立体模型来展示，等高线4的琉密，表示坡度的缓陡程度，当等高线4闭合、中间高四周低时表示是山顶，当等高线4闭合、中间低四周高时则表示是盆地，当等高线4向低处凸时表示山脊，当等高线2向高处凸时则表示山谷。

本实用新型的有益效果是：使得平面地形图变为立体地形图，立体效果明显，更利于学生理解。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图中，1底座，2把手，3PVC透明塑料板块，4等高线。

具体实施方式

如图1所示，一种展示等高线的地理教学用具，由底座1和PVC透明塑料板块3叠加而成，底座1上设有把手2，每块PVC透明塑料板表面都画有一条等高线4，等高线4的形状可以根据具体展示的情况调整，在具体教学中可以用做等高线地形图的立体模型来展示，等高线4的琉密，表示坡度的缓陡程度，当等高线4闭合、中间高四周低时表示是山顶，当等高线4闭合、中间低四周高时则表示是盆地，当等高线4向低处凸时表示山脊，当等高线4向高处凸时则表示山谷。