[实用新型]地理教学用升降式挂图器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种地理教学用升降式挂图器。

背景技术

目前地理教学中教材配图多为多媒体教学环境下的电子版或者普通环境下的纸质印刷版，由于经费及其他原因，很多学校不具备全部使用电子版的条件，因此纸质印刷版在较长时间内还将在部分学校内广泛使用，目前挂图多采用胶带或者磁性块压等方式，但是由于此种挂图方式不具有升降功能，而地理教学的配图多为版面较大的挂图，因此当在大型教室悬挂中大型的教材配图时，就需要学生踩在桌子或者梯子上悬挂，其一费时费力，其二登高作业存在安全隐患。

实用新型内容

针对现有技术的问题，本实用新型提供一种结构简单、设计合理、操作方便、安全可靠的教学用挂图装置。

其技术方案是：包括上部并排固定的导向定滑轮组、悬挂定滑轮组、悬挂定滑轮以及下部固定的拉线缠绕装置；所述的导向定滑轮组包括两个左右并排的定滑轮，所述的悬挂定滑轮组包括两个上下并排的定滑轮；所述的拉线一端固定于缠绕装置上，另一端通过拉环分为两路，其中一路依次通过导向滑轮组上的其中一个定滑轮、悬挂滑轮组中位于上部的定滑轮以及悬挂定滑轮与第一夹板的一端连接，另一路依次通过导向滑轮组上的另一个定滑轮、悬挂滑轮组中位于下部的定滑轮与第一夹板的另一端连接，第一夹板下部的两端分别通过拉线连接第二夹板，且所述的第一夹板和第二夹板均为长度可调结构；所述的缠绕装置包括外部的盒体以及其内部设有的用于缠绕拉线的滚筒、用于驱动滚筒旋转的电机，盒体的外侧面设有控制电机的操作按钮。

所述的第一夹板和第二夹板均通过其上的连接环与拉线连接，便于拆卸。

本实用新型结构简单、设计合理、操作方便，本实用新型更加方便在大型教室里悬挂中大型的地理教材图纸，省时省力并且安全可靠。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中导向定滑轮组的结构示意图；

图3是图1中悬挂定滑轮组的结构示意图；

图4是图1中拉环的结构示意图；

其中:1、导向定滑轮组（1-1左定滑轮，1-2、右定滑轮）；2、悬挂定滑轮组定滑轮（2-1、上定滑轮，2-2、下定滑轮）；3、悬挂定滑轮；4-1、盒体，4-2、滚筒，4-3、步进电机，4-4、操作按钮；5-1第一夹板，5-2、第二夹板；6、拉线；7、拉环；8、调节套筒；9、连接环。

具体实施方式

实施例1

 参照图1~4，给出本实用新型的一种具体实施例：一种地理教学用升降式挂图器，其可以同时悬挂两幅教材配图；结构包括上部并排固定的导向定滑轮组1、悬挂定滑轮组2、悬挂定滑轮3以及下部固定的拉线缠绕装置，拉线缠绕装置上缠绕拉线6；导向定滑轮组1包括两个并排的左、右定滑轮1-1、1-2，悬挂定滑轮组2包括两个并排的上、下定滑轮2-1、2-2。缠绕装置包括外部的盒体4-1以及其内部设有的用于缠绕拉线6的滚筒4-2、用于驱动滚筒4-2旋转的步进电机4-39(可以正反向转动)，盒体4-1的外侧面设有控制步进电机4-3的操作按钮4-4。拉线6一端固定于滚筒4-2上，另一端通过拉环7（下部一个孔，上部两个孔）分为两路，其中一路依次通过导向滑轮组1上的左定滑轮1-1、悬挂滑轮组2中上定滑轮2-1以及悬挂定滑轮3与第一夹板5-1的右端连接，另一路依次通过导向滑轮组1上右定滑轮1-2、悬挂滑轮组2中下定滑轮2-2与第一夹板5-1的左端连接。第一夹板5-1下部的两端分别通过拉线连接第二夹板5-2，且所述的第一夹板5-1和第二夹板5-2均为长度可调结构，即通过与中部的调节套筒8配合插接来调节长度。第一夹板5-1和第二夹板5-2其上分别通过连接环9与拉线活动连接，便于拆卸更换。

上述装置操作如下：首先在第一夹板5-1和第二夹板5-2上分别固定好教材配图，然后通过操作按钮4-4启动步进电机4-3正向旋转，其驱动滚筒4-2缠绕拉线6，从而向上提升教材配图；用完后通过控制步进电机4-3反向旋转，即可以下降并取下或更换教材配图，若只需要悬挂一副教材配图时，可以通过连接环9拆下第二夹板5-2。