[实用新型]一种带笔记本电脑的书桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及书桌结构的改进，具体指一种带笔记本电脑的书桌。 

背景技术

随着计算机科学的发展，电脑越来越普及，几乎所有的学校都开设有电脑操作课程，为此学校都设置有一定数量的计算机教学用机房。目前的电脑操作课程都得到专门的机房去教学，不但增加了教室的配置，而且由于机房数量有限，学生上课还需要错开进行，且不一定时间够用，即不能想学就学。另外，在其它课程的教学中，目前仅仅是以书本方式进行，而书本上的内容是死板的，如果需要演示教学，比如像物理、化学类课程，就需要到专门的理化实验室进行，但要到理化实验室，通常是之前就预先安排好的，如果上课中间有这方面的需要，就比较难办，因此不利用教学工作的充分展开，也在一定程度上束缚了老师的教学安排。 

实用新型内容

针对现有技术中学生学习电脑操作要到专门的机房进行的不足，本实用新型的目的在于提供一种带笔记本电脑的书桌，可以直接在平时上课的教室进行电脑上机课程。 

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是这样的： 

一种带笔记本电脑的书桌，包括桌面、桌腿和箱体，所述桌面中部设有一个矩形的电脑容纳腔，电脑容纳腔上设有可开合的盖子，盖子关闭时与桌面在同一平面上，在电脑容纳腔里设有笔记本电脑的主机键盘部，在盖子内侧面设有对应的显示器。

所述电脑容纳腔底部设有通至箱体的散热孔，用于解决电脑的散热问题。 

所述电脑容纳腔侧壁设有一便于打开盖子的弧形凹部。 

相比现有技术，本实用新型具有如下有益效果： 

1、方便了计算机操作课程的教学，学生直接在本班教室即可上课，学生有充分的时间进行学习，而不用担心时间问题，班和班之间也没有时间上的冲突了。

2、预先在电脑中安装一些软件或者视频，根据教学需要，如物理和化学课上，可以让同学自行打开电脑里存放的视频资料，直接观看各种物理和化学现象，更利于老师灵活的进行教学工作，有利于提高教学质量。 

3、在平时的课堂上，学生即使想打开电脑也不能，因为要开电脑就必须先打开盖子，而打开盖子是非常容易被老师发现的，所以本书桌不担心学生过分使用电脑而影响学业。 

附图说明

图1-本实用新型结构示意图。 

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。 

参见图1，从图上可以看出，本实用新型的书桌，同样包括桌面1、桌腿2和箱体3。其改进在于，在桌面1中部设有一个矩形的电脑容纳腔4，电脑容纳腔4上设有可开合的盖子5，盖子关闭时与桌面在同一平面上。在电脑容纳腔4里设有笔记本电脑的主机键盘部6，为了便于插接U盘，在主机键盘部对应的USB接口端与电脑容纳腔的侧壁之间留有充分的间隙，在盖子内侧面设有对应的显示器7。本书桌从表面看，跟普通书桌没有区别，但一旦打开盖子，就相当于使用笔记本电脑时展开显示器，就可以直接使用本笔记本电脑。 

所述电脑容纳腔底部设有通至箱体的散热孔，用于解决电脑的散热问题。本结构使得电脑底部是亮空的，而且由于箱体比较大，比较空，更容易产生对流，使散热效果更好。 

所述电脑容纳腔侧壁设有一便于打开盖子的弧形凹部8，通过该弧形凹部即可直接将盖子打开。 

相比现有技术，本实用新型具有如下有益效果： 

1、方便了计算机操作课程的教学，学生直接在本班教室即可上课，学生有充分的时间进行学习，而不用担心时间问题，班和班之间也没有时间上的冲突了。

2、预先在电脑中安装一些软件或者视频，根据教学需要，如物理和化学课上，可以让同学自行打开电脑里存放的视频资料，直接观看各种物理和化学现象，更利于老师灵活的进行教学工作，有利于提高教学质量。 

3、在平时的课堂上，学生即使想打开电脑也不能，因为要开电脑就必须先打开盖子，而打开盖子是非常容易被老师发现的，所以本书桌不担心学生过分使用电脑而影响学业。 

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。