[实用新型]室外读书器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种读书器，尤其涉及一种室外读书器。 

背景技术

由于学生学习热情高涨，以往室内的自习位置已无法满足学生的需求，现为了节约学校的资源，提高学生的学习能力与自习效率故设计此简易室外读书器，让学生在自习的同时欣赏周围的美丽环境以减少学习压力。 

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种方便学生在室外学习的室外读书器。 

为实现上述目的本实用新型采用以下设计方案，所述的读书器包括椅子、折叠架、读书板，所述的椅子的椅面的任意一条边活动连接折叠架的低端，所述的折叠架由包括一根以上的高度可调的支架铰接而成，所述的折叠架的顶端与读书板铰接，所述的椅子设有可折合到椅面下表面的椅脚。 

所述的椅脚顶端还设有定位挡块。 

所述的椅子的椅面的任意一条边活动连接有雨伞固定装置。 

所述的雨伞固定装置包括活动夹，所述的活动夹上设有放置伞柄的筒体。 

所述的读书板的边缘设有顶放书本的挡板，读书板上设有夹书本的夹子。 

所述的椅子、读书板为由木、塑料或竹制成的平板。 

所述的读书板的任意一边活动连接有台灯，读书板的背面设有与台灯相配合的蓄电电源。 

本实用新型采用以上设计方案，通过设计可折叠的调整高度折叠架和椅子，以及读书板，方便学生根据自身需要调整读书器的角度，高度等；通过设计雨伞，小台灯及蓄电电源，使得室外学习环境变化时的，仍可进行学习；通过在读书板设置挡板和夹子，满足学生不同的读书方式；通过在椅脚顶端设置定位挡块，可有效起到对椅脚的定位。 

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明： 

图1为本实用新型平放读书板的结构示意图；

图2为本实用新型竖放读书板的结构示意图；

图3为本实用新型椅子的椅脚展开图；

图4为本实用新型椅子的椅脚收缩图。

具体实施方式

如图1、图2、图3、图4所示，实施例中的折叠架以设有两根支架为例进行说明，本实用新型包括椅子1、折叠架2、读书板3，所述的椅子1的椅面12的任意一条边活动连接折叠架2的低端，所述的折叠架2由包括两根高度可调的支架21铰接而成，所述的折叠架2的另一端与读书板3铰接，所述的椅子1设有可折合到椅面12下表面的椅脚11、椅脚11上设有定位挡块14，在椅脚11伸开时候，定位挡块14顶在椅面12下表面，防止椅脚11展开太大，跑位。 

所述的椅子1的椅面12的任意一条边活动连接有雨伞固定装置13。 

所述的雨伞固定装置13包括活动夹131，所述的活动夹上设有放置伞柄的筒体132。 

所述的读书板3的边缘设有顶放书本的挡板31，读书板3上设有可夹书本的夹子32。 

所述的椅子1、读书板3为由木、塑料或竹制成的平板。 

所述的读书板3的任意一边活动连接有台灯33，读书板3的背面设有与台灯相配合的蓄电电源34。 

具体使用时，可以将椅脚11撑开，打开折叠架2，平放读书板3，进行户外学习，或者竖放读书板3，将书本4放置挡板31上，并用夹子32夹住书本4，进行学习，在昏黑的环境中还可以开启台灯33照明，台灯33没电时，可以使用蓄电电源34充电，同时可以把雨伞放置雨伞固定装置13，进行遮阳避雨。