[实用新型]一种美术教学用调色盘有效
| 申请号: | 201220641510.3 | 申请日: | 2012-11-29 |
| 公开(公告)号: | CN202923287U | 公开(公告)日: | 2013-05-08 |
| 发明(设计)人: | 张延东;沙登阁 | 申请(专利权)人: | 张延东 |
| 主分类号: | B44D3/02 | 分类号: | B44D3/02 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 276826 山东省日*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 美术 教学 调色盘 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种美术教学用调色器皿,尤其涉及一种美术教学用调色盘。
背景技术
在美术教学科目中,教师往往是通过室内石膏教学和室外写生教学,向学生传授颜色知识和调色技巧,这样,就必然会用到调色盘。而现有的调色盘大多仅仅是具有若干调色槽,仅能辅助使用者调色,不能起到很好地帮助教师教学的目的,不利于学生提高美术功底。并且,现有的调色盘结构都比较简单,功能比较单一,给教学人员教学带来了极大的不便。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足之处,本实用新型的目的在于提供一种美术教学用调色盘,该调色盘功能多样且实用,大大方便了教学人员更加生动形象地教学,提高了学生的学习兴趣,能够有效地解决上述技术问题。
本实用新型的目的通过下述技术方案实现:
一种美术教学用调色盘,包括主盒体,所述主盒体上部开有放置凹槽,该放置凹槽内设有与之匹配的调色盒体;所述主盒体上端侧部铰接设有能完全盖合主盒体上端的盒盖,盒盖内侧壁下端设有颜料放置槽,盒盖内侧壁上端设有若干颜色比对板。
为了更好地实现本实用新型,所述盒盖内侧壁上端设有两条平行的凹槽,所述颜色比对板可移动设置于两平行凹槽之间,各个颜色比对板可以在盒盖内侧移动,这样,就可以布置更多的颜色比对板,可以分为外层颜色比对板和内层颜色比对板,当外层颜色比对板移动一定距离后,其位于原来的外层颜色比对板里面的内层颜色比对板就立刻显露出来。
为了帮助教师归类收纳教学用具,方便教学,本实用新型进一步地技术方案是,所述主盒体下端设有收纳盒体,所述收纳盒体的侧部设有推拉式抽屉。
为了让调色盘起到更好的防滑作用,本实用新型更进一步地技术方案是,所述收纳盒体的底部设有防滑垫。
再进一步地技术方案是,所述调色盒体上设有若干调色槽。
作为优选,所述推拉式抽屉上开设有拉槽。
本实用新型较现有技术相比,具有以下优点及有益效果:
(1)本调色盘的主盒体上端活动放置有调色盒体,使用者可以非常方便地取出调色盒体进行清洗。并且,主盒体侧部铰接有盒盖,该盒盖上设有放置颜料的颜料放置槽和可以选择并比对颜色的颜色比对板,不仅使用方便,而且有利于教师生动、直观地教学。本实用新型具有结构简单、方便实用、功能多样等优点。
(2)本调色盘的收纳盒体底部设有防滑垫,在调色过程中,增加了摩擦阻力,可以起到很好的防滑作用。
附图说明
图1为本实用新型的装配结构示意图;
图2为本实用新型的立体结构示意图。
其中,附图中的附图标记所对应的名称为:
1-主盒体,2-盒盖,3-调色盒体,4-收纳盒体,5-推拉式抽屉,6-防滑垫,7-放置凹槽,21-颜料放置槽,22-颜色比对板,31-调色槽,51-拉槽。
具体实施方式
下面结合实施例对本实用新型作进一步地详细说明:
实施例
如图1~图2所示,一种美术教学用调色盘,包括主盒体1,主盒体1上部开有放置凹槽7,该放置凹槽7内平放设有与放置凹槽7相匹配的调色盒体3。调色盒体3上设有若干调色槽31,调色槽31为使用者调色用的颜料调和槽。调色盒体3放置于主盒体1的放置凹槽7内,方便使用者取拿,清洗也非常方便。
如图1所示,主盒体1上端侧部铰接设有能完全盖合主盒体1上端的盒盖2,本实施例的主盒体1与盒盖2在铰接处设有合页,该合页为90度限位合页,盒盖2通过合页连接于主盒体1上,并能在主盒体1侧部90度自由旋转。
盒盖2内侧壁下端设有颜料放置槽21,盒盖2内侧壁上端设有若干颜色比对板22。颜色比对板22上设有多个颜色图片及文字信息,教师或学生调好色后可以与对应的颜色进行对照,以帮助学生提高美术画图的功底和调色的精准度。盒盖2内侧壁上端设有两条平行的凹槽(图中未示出),颜色比对板22可移动设置于两平行凹槽之间。如图1所示,本实施例的颜色比对板22数量为六个,分别里外两层安装于两平行凹槽之间,每层有三个颜色比对板22,这样,当外层的颜色比对板22移动一定距离后,其位于原来的外层颜色比对板22里面的内层颜色比对板22就立刻显露出来。采用内外两层方式可以存储更多的颜色图片信息,帮助教师形象生动地传授调色知识与技巧给学生。
如图1所示,主盒体1下端设有收纳盒体4,收纳盒体4的侧部设有推拉式抽屉5。该推拉式抽屉5方便了教师归类收纳并整理教学用的工具,提高了教师的教学效率。
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