[实用新型]一种中文专用可调教具台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种中文专用可调教具台。

背景技术

在学校的教学中，教师经常要在讲台和黑板间来回走动进行知识的讲解工作，特别是中文教师的讲解工作中。但是目前的讲桌和黑板之间有一定的距离，在教师来回行走讲解时，教师需要手持教科书或相关教学书籍或者将其放置在讲桌上，如果手持教科书时间过长教师的臂部将感觉到劳累，如果将教课书直接放置在讲桌上，扣着放置会损坏教科书，正面放置会导致教科书无法固定在所需的页面上，使用起来非常麻烦，增加教师的工作量。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供新型的一种中文专用可调教具台，在托书板的两侧设置了书夹，可将书本打开并夹持在所需要的书页上固定，同时伸缩杆在支撑杆内位置可调，可根据不同教师的情况需求进行调整使用。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种中文专用可调教具台，包括底座、托书板，所述底座底部设有防滑橡胶垫，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆内设有伸缩杆，所述伸缩杆表面设有橡胶层，所述橡胶层表面设有防滑纹，所述伸缩杆与所述支撑杆通过螺栓连接，所述支撑杆与所述伸缩杆均由铝合金制成，所述伸缩杆上部设有挡板，所述挡板由铝合金制成，所述挡板下端设有托书板，所述托书板由铝制成，所述托书板上设有防护套，所述防护套由橡胶或塑料制成，所述托书板两侧设有书夹，所述支撑杆中部设有固定环，所述固定环连接延长杆，所述延长杆上设有延长平台，所述延长平台上设有海绵托架。

所述书夹由塑料制成。

本实用新型有益效果：整体结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，可固定打开的书页，特别适合中文教师的使用。

附图说明

图1为本实用新型所述的中文专用可调教具台结构示意图。

图中：

1-底座；2-支撑杆；3-螺栓；4-伸缩杆；5-书夹；6-托书板；7-挡板；8-固定环；9-延长杆；10-延长平台；11-海绵托架。

具体实施方式

下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明：

如图1所示，本实用新型的一种中文专用可调教具台，包括底座1、托书板6，所述底座1呈四角的形式，所述底座1底部设有防滑橡胶垫，能起到稳定的作用，在使用时更加稳固，所述底座1上设有支撑杆2，支撑杆2起到支撑的作用，所述支撑杆2内设有伸缩杆4，所述伸缩杆表面设有橡胶层，所述橡胶层表面设有防滑纹，具有隔凉防滑的作用，伸缩杆4在支撑杆2内位置可调，所述伸缩杆4与所述支撑杆2通过螺栓3连接，螺栓3用于固定伸缩杆4与支撑杆2，所述支撑杆2与所述伸缩杆4均由铝合金制成，铝合金质量较轻且不易被腐蚀，所述伸缩杆4上部设有挡板7，挡板7为托书板6与伸缩杆4之间的连接装置，所述挡板7与所述伸缩杆4可通过钢钉固定连接，钢钉将挡板7固定的伸缩杆4上，所述挡板7由铝合金制成，所述挡板7下端设有托书板6，挡板7和托书板6焊接为一体，所述托书板6由铝制成，所述托书板6上设有防护套，所述防护套由橡胶或塑料制成，防护套上面放置使用的中文书，在使用时，由于防护套的作用，教师不会有冰凉的感觉，所述托书板6两侧设有书夹5，所述书夹5由塑料制成，书夹5用于夹住托书板6上的翻开书页。所述支撑杆2中部设有固定环8，所述固定环8连接延长杆9，所述延长杆9上设有延长平台10，所述延长平台10上设有海绵托架11。延长平台10扩大了使用空间，尤其是上部海绵托架11用于摆放手机、平板电脑等电子设备，防止跌落或损伤。使用时，先将伸缩杆4从支撑杆2内拉出，到达合适的位置后用螺栓3进行固定，然后将教学所用的书籍放置在托书板6的防护套上，打开书籍到所需讲解或阅读的书页后，用书夹5将书籍的两侧都固定住，这样教师如果需要在黑板上进行书写时，书籍仍会保持在所用的页面上，使用方便。使用后打开螺栓3，将伸缩杆4全部伸缩进支撑杆2内，这样将减少教具台所占用的空间，特别适合中文教师的使用。