[实用新型]儿童乘法口诀助学器

说明书

所属技术领域

本实用新型涉及一种教育用具，尤其是能帮助儿童学习“乘法口诀”的学习装置。 

背景技术

目前，公知的儿童乘法口诀助学器材主要是九九乘法口诀表，此外也有一些趣味型乘法口诀助学器材。对儿童来说，学习乘法的重要之处是经历过程、理解算理。九九乘法口诀表虽然朗朗上口，但也容易造成儿童只会背诵结果，缺乏理解算理的现象，不利于儿童数学智能的发展。其它的各类趣味型乘法口诀助学器材也同样有此不足，而且部分器材还增加了学习时的认知负荷。 

发明内容

为了克服现有的九九乘法口诀表及其它乘法口诀助学器材在经历过程、理解算理等方面的不足，本实用新型要解决的任务是：在不增加认知负荷的基础上，提供一种集直观性、知识性、功能性于一体的九九乘法口诀助学器。使儿童将背诵口诀与理解算理相结合，将形象直观与乘法算式有机结合，理解记忆、快速记忆。 

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：在一正方形边框内固定九根硬质钢条，每根硬质钢条均匀串有九枚等大的带通孔正方形薄片，将乘法的含义用m列n行小方块直观演示，形象地使儿童理解乘法算理，同时结合乘法算式，数形结合，加强记忆，促进儿童数学智能的发展。 

本实用新型的有益效果是，可以使儿童明确乘法的含义，理解乘法的算理，促进乘法口诀的学习，增强其计算能力和数学思维能力。 

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。 

附图是本实用新型儿童乘法口诀助学器的示意图。 

图中11.正方形边框，12.带通孔正方形薄片，13.硬质钢条 

具体实施方式

如图所示，用有机玻璃或其他材料做一正方形边框(11)，正方形边框的右边框和下边框如图示印上数字1——9。用木头或其他材料做八十一个带通孔正方形薄片(12)，每一个正方形薄片的一面都着上红色或其它颜色，在其中的四十五个正方形薄片的另一面分别印上九九乘法口诀的一个算式，且保证各算式不重复，另外三十六个正方形薄片的另一面既不着色，也不印算式。而后按图1所示将带孔正方形薄片串在硬质钢条(13)上，并固定在正方形边 框内。同时保证正方形薄片在硬质钢条上配合紧凑，正方形薄片在未施加外力下，不能随意滑动和转动。 

在使用本实用新型的时候，先将正方形薄片全部竖起放置，而后根据需要将部分正方形薄片摆平放置，比如，在给儿童展示3×5时，将右下角的三列五行正方形薄片摆平放置，并使涂色的一面向上，此时可向儿童指出有三个五，共有多少的问题，儿童则可借助图形直观方便得到结论，而后再翻开从右下起第五行、第三列交叉的正方形薄片，便可显示算式3×5＝15。然后不失时机地向儿童解释3×5＝15的含义，促使儿童理解其中的算理。其它算式，可同上演示。每次根据儿童接受情况适当介绍，之后让其背诵记忆，如此，既可以让儿童理解乘法的含义，又可促使其在理解的基础上快速背诵。 

作为本实用新型的另一种实施方式，与图所示类似，只是在所有正方形薄片的一面印上动物或其它图案，操作时儿童数正方形薄片的个数变成了数图案的个数。 

作为本实用新型的另一种实施方式，基本结构不变，而将乘法口诀中等式的左边两个数调换位置，然后对应地印在原设计的其中一面没有印上乘法算式的正方形薄片上。如：在从右下起第三行、第五列的正方形薄片的一面印上5×3＝15，促使儿童从另一个角度理解乘法的含义。